人教版八年级（上）物理第四章光的直线传播第1、2节光的直线传播、反射（附答案）.docxVIP

一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 初三 学科 物理 授课教师 上课时间 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：3 课时 教学课题 光的直线传播和光的反射 教学目标 1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类. 2.理解光沿直线传播及其应用. 3.了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念. 4.根据光沿直线传播的条件，知道光线发生折射的条件。 5.通过探究理解光的折射规律。 6.能利用光的折射规律解释生活中的相关现象。 教学重点与难点 1.光现象知识的实际应用。 2.光的折射规律 3.根据光的折射规律解释现象 教学过程 光沿直线传播 一 、光源：能够自行发光的物体 光源分为人造光源和自然光源。 非光源：月亮、幕布、眼睛都不是光源 二、光的直线传播 （1）条件：光在同种均匀的介质中沿直线传播 （2）光线：为了描述方便假想的，实际并不存在 （3）光速：c=3?108m/s（真空中） 一般情况下， ??真空??空气??液体??固体 对比：声音 一般情况下，??空气??液体??固体，真空不能传声。 注：光年，长度单位，一般被用于计算恒星间的距离，指的是光在真空中行走一年的 距离。 1光年≈9.46?1015m 应用：影子的形成（手影，树荫），小孔成像，日食和月食等。 典例分析： 例题1 （2011?新疆）生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（ ） A. 水母 B．萤火虫 C．月亮 D．霓虹灯 例题2 描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是（ ） A．年 B．光年 C．纳米 D．千米 例题3 关于光的传播，下列说法中正确的是（ ） A．光在所有的介质中传播的速度都是3×108m/s B．光总是沿直线传播的 C．光在水中是沿直线传播的 D．光只在真空中才沿直线传播 变式训练： 1、有下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的有 ，一定不是光源的有 ，可能是光源的是 。 2、浩繁的星空，天体之间相距遥远，例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位(AU),1 AU=1.496×1011m,若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光可以看成是沿 方向传到地球的，你每天接收到的太阳光大约是 秒前从太阳上发出的。 3、光线从空气进入某种液体，它的传播速度（　?） A．增大 B．减小 C．保持不变 D．可能减小，也可能增大 4、打雷时，雷声和闪电是在同时同地产生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这表明：____________________________.光在真空和空气中的传播速度约为______________m/s。 三、影子问题 1.原理：光的的直线传播，光在均匀介质中是沿直线传播的 典例分析： 例题4（2012?柳州）如图所示，“手影”的形成是由于（ ） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 例题5．（2013?长春）夏天，人们总喜欢在树荫下乘凉，树荫的形成是由于（　　） A．光的折射 B．光的直线传播 C．光的漫反射 D．光的镜面反射 变式训练： 1、 在同一时刻的阳光下，小明的影子比小强的影子长，那么在同一路灯下（ ） A．小明的影子比小强的影子长 B．小明的影子比小强的影子短 C．小明的影子和小强的影子一样长 D．无法判断谁的影子长 2、阳光下，哥哥身高1.68米，在地面上的影子长是2.1米，同一时间测得弟弟的影子长1.8米，则弟弟身高是（ ） A．1.44米 B．1.52米 C．1.96米 D．2.25米 3、图是2014年10月23日在美国拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光是 传播的，也说明光 （填“能”或“不能”）在真空中传播。 四、日食和月食问题 1 、日食