五年级数学下册教案- 3.1 长方体和正方体的认识 -人教新课标（2014秋）.docxVIP

长方体和正方体的认识 一、教学目标： 1、知识与技能目标： （1）初步建立立体图形的概念； （2）掌握长方体、正方体的特征； （3）认识长方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。 2、过程与方法目标： （1）能识别长方体和正方体的事物； （2）会看长方体和正方体的直观图； （3）通过动手触摸、观察，初步学会看立体图形的能力；并逐步形成空间观念；在观察、操作、探索的过程中提高动手能力，进一步发展空间观念。 3、情感态度与价值观目标： （1）在合作学习、探索学习的过程中培养团结协作、交流互助的精神； （2）进一步体会图形学习和实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 二、教学重点、难点： 1、教学重点：直观地认识长方体、正方体。 2、教学难点：长方体和正方体的辨认和区别 三、教学方法： 观察引导，小组合作，归纳概括，自主探究 四、课型，课时： 新授，1课时 五、教学过程： 一：引入：故事导入 二：新授： 1，请大家拿出自己准备的长方体观察，长方体有几个面，每个面是什么形状？ 同桌相互讨论交流。 指名汇报。 板书：长方体有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形。） 2.长方体的6个面有什么特点，请大家仔细观察。 谁愿意和大家分享一下。 3.大屏出示：上下，左右，前后面重合的过程，并板书：相对的面完全相同。 4，研