五年级上册数学教案-实际问题与方程-人教版 (6).docxVIP

实际问题与方程 1教学目标 1、结合具体事例，学生自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题。 2、让学生感受用画线段图等方法可以更直观、清晰地分析数量关系。 3、体验用方程解决问题的优越性，获得自主解决问题的积极情感，增强学好数学的信心。 ? 2学情分析 ??? 学生掌握了用字母表示数、等式的基本性质、解简易方程及稍复杂的方程之后，进一步学习列方程解决有关行程的实际问题。由于学生对行程问题还没有清晰的认识，所以借助线段图等帮助学生理解，让这一问题在学生的头脑中不断内化，进一步构建有关行程问题的数学模型，有利于培养学生数形结合的思想，增强用方程解决实际问题的信心，为今后的进一步学习打下基础。 3重点难点 教学重点：分析题意找等量关系根据等量关系列方程解决实际问题及这样方程的解法。 教学难点：找等量关系列方程。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】联系实际　铺垫引入 昨天老师在和咱们班王景奇同学的谈话中得知，王景奇从家走到学校，每分钟走60米，走了11分钟，他家到学校一共有多少？ 分析题中的数量关系：速度×时间=路程 引入：以前我们学的是一个人或物体的运动情况，这节课我们来研究两个人或两个物体运动的情况——相遇问题（板书课题） 活动2【讲授】自主探究　合作交流 前置作业 ??? 小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00 两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相