63+勿谄富勿骄贫+教案.docxVIP

弟子规教案 第 期 第 课时 日期： 编稿人：段昕延 签到学生数： 教学课题：六 泛爱众------关怀爱护他人（5） 教学内容：勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 教学目的：教育孩子不要嫌贫爱富、喜新厌旧。 教学重点：勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 教学难点：勿喜新 教学方法：讲解、提问、引导、互动的教学方法 教学道具：图片、短片 组织教学（见上课流程）：见附录 复习检查： 分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况； 抽背《弟子规》（背的好的可获‘读经奖’） 新课进行： 出示课题：六 泛爱众------关怀爱护他人（5） 引入：（可故事、碟片、遊戏、或其它引入） 出示内容：勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 读偈颂： 范读； 仿读（教读）； 品读。 讲偈颂： 颂词讲解： 谄：用言语巴结、讨好别人。 富：富有。 骄：骄傲自大。 贫：贫穷。 厌：讨厌。 故：以前的、旧的。喜：喜欢，新：新的，流行的； 你不要看到有钱人就讨好他、献媚这种财富；也不要看见别人贫穷就看不起他，自己 骄傲。不要因为一样东西久了或过时了，就厌弃它；不要因为一样东西是新的或流行 的，就喜欢他。 生活引申： 我们交朋友也是一样，不要因为结交了新朋友就不理老朋友了。我们不该嫌贫爱富， 喜新厌旧，应该怀有一种感恩的心态。 日常生活中对于用旧的东西、衣物要多加珍惜，不要随意丢弃，有很多东西除非是坏 了，不然只要好好爱护有时候用起来比新的还顺手；甚至很多旧东西可以发挥创意做成 另一样新的东西，例如旧的床单可以拿来做窗帘，饮料的吸管可以用来吹泡泡。这样一 来，不但能够惜物，又能达到环保的要求呢！再比方说衣服是母亲亲手编织的，因为对 父母有情义，所以看到这件衣服一定会非常爱惜，很可能一件衣服穿多少年？几十年。 要能够体谅别人的辛劳，所有亲人买给他的东西，我们都绝不要糟蹋。因为他这一份孝、 这一份恭敬已经成了他的存心。所以对事对物的恭敬，必然是建立在对人的恭敬之上。 所以从根本来讲，小朋友要懂得珍惜情义、恩义，懂得感恩。 在生活中，除了对物品、朋友、伴侣要勿厌故勿喜新之外，对于学问也要秉持着这种 态度，学习一样东西要「一门深入，长时熏修」，不要朝三暮四，一曝十寒，这样不论学 什么都不会成功的。 故事引用： 【故事一】宋弘念旧 东汉时期宋弘做司空的时候，正值光武帝刘秀的姐姐湖阳公主刚刚死了丈夫，光武帝就和湖阳公主谈论朝里的臣子，去探她的意思。湖阳公主说：“宋公有很威严的容貌和很有道德的器识，在一班臣子里没有一个赶上他的。”光武帝听了，就去对宋弘说：“俗语说，做了官，好把贫贱时候的朋友换过了；有了钱，好把穷苦时候的妻子换过了，人情上不都是这个样子吗？”宋弘说：“臣闻‘贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂’。”这就是说，凡是贫贱时候交的朋友，是不可以遗忘的，同过甘苦吃着糟糠的妻子，是不可以离异的。光武帝听后，很赞赏他，就对湖阳公主道：“这件事情还是算了吧。” 宋弘的做法千古流传，他真正做到“勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新”，对朝夕相处的妻子念念不忘，而不去讨好巴结富有的人。 （ /programs/view/XQZMUo7zfF8/?union_id=100501_100500_01_01 宋弘念旧视频链接） 提问： 光武帝试探宋弘时，宋弘是怎样回答的？ 宋弘的回答体现了他具有怎样的品德？ 深层辨析： 人应该要有志气，不能放弃自己的人格。法王如意宝接近圆寂前，曾给我们留下教言说：“不弃自本质，不害他众心。”意即不管在任何人面前、任何环境中，都不能舍弃自己的本质，也不能伤害其他众生的心。还有再看孟子先生是怎么教导我们的：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，何时也不改本来面目，这就是所谓的大丈夫。好，那小朋友请跟随老师一起大声读几遍这句颂词，一定要记住勿谄富 勿骄贫的意思哦！ 引导孩子们对富人的正确态度，应该是随喜其往昔所种的善因，勉励自己现在就多种善因，同时还要多帮助不如自己的人们，对于物品要懂得珍惜。 读： 读偈颂（可齐读、轮读、唱读……） 巩固练习： 问答题（针对勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新） 请同学解释划横线的字的意思。 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新（谄：奉承、巴结。骄：在别人面前骄傲自大。 故：老朋友。） 请同学