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- 2020-01-11 发布于河南
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实际问题与方程
1教学目标
1、会根据两个未知量的关系,列出含有两个未知数的方程,理解和掌握列方程解这类问题的等量关系和解题方法。
2、学生在观察、分析、抽象,概括和交流的过程中,进一步体会方程的思想。?
3、通过不同方法的渗透,培养学生的类推和迁移的思想,激发学生学习数学的兴趣。
2学情分析
在学习了解一般方程的基础上,继续学习用方程解决实际问题。
3重点难点
教学重点:列方程解答含有两个未知数的实际问题。?
教学难点:准确地找出等量关系,列出方程。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】(一)铺垫与过度
1、口答。 已知五年级组有男同学18人,女同学6人。可以求什么??
2、填空。 女同学有X人,男同学比女同学多12人,男同学有(?? )人; 女同学有X人,男同学是女同学人数的2倍,男同学有(?? ?)人。?
3、过渡题。 地球的陆地面积为1.5亿平方千米,海洋面积约为陆地面积的2.4倍,地球表面积是多少亿平方千米?
活动2【讲授】(二)探究新知(自学、小组合作学习)
1、出示例题4与过渡题比较。?学生读题、比较、思考什么变了,什么没有变??师:这道题目跟我们之前学习的不太一样,不是求谁设谁,而是有两个未知量,我们要根据题目具体分析怎么设未知量。接下来,请同学完成下面这道题目,自己先进行独立思考,然后小组内进行讨论和交流,我们看看哪个小组的方法又多又好。
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