课题2　燃料的合理利用与开发教学设计 .docVIP

共3页第 PAGE 4页 燃料的合理利用与开发教学设计 【教学目标】 1.知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，既有放热反应，也有吸热反应。 2.知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。 3.树立辩证认识问题的意识，正面认识化学的作用。 【教学学过程】 一、化学反应中的能量变化 【分组实验】探究（注意：根据本组内药品，选择不同的实验） 【小组实验1】镁和稀盐酸的反应 要求：先把镁带放入试管中，然后滴加2mL稀盐酸，一会过后，用手触摸烧杯外壁。 现象 手的感觉 化学方程式 结论 【小组实验2】氯化铵与氢氧化钡的反应 要求：在锥形瓶里分别倒入2药匙氯化铵和氢氧化钡并加入少量水，塞紧橡胶塞，用力振荡，一会过后，用手触摸锥形瓶外壁。 手的感觉 结论 二、化石燃料的利用 1.【自我导学】 阅读书137-139页回答下列问题 （1）煤、石油、天然气是怎样形成的？ ______________________________________________________________________ 结论：化石燃料都是____________________能源。 （2）它们是混合物还是纯净物？组成元素有哪些？ （填前两行） 煤 石油 天然气 组 成 主要元素 其他