燃烧和灭火教学设计 .docVIP

燃料及其应用 课题一：燃烧与灭火 （第一课时） 【教学目标】 1、知识与技能 （1）掌握燃烧的条件与灭火的原理 （2）积累一定的防火与自救知识，培养自救自护能力 （3）通过相关的实验与探究活动，增强学生的自主、合作以及实践操作能力。 2、过程与方法 （1）通过科学探究实验，掌握燃烧的条件与灭火原理 （2）引导学生利用已学的知识去解释生活中的一些现象 3、情感态度与价值观 （1）学习通过对实验现象的分析得出结论的科学方法 （2）树立安全意识与社会责任感 【教学重点】 燃烧的条件和灭火的原理 【教学难点】 通过实验探究燃烧的条件 【教学方法】 创设情境——实验探究——讨论总结——联系实际 【教学手段】 多媒体辅助教学 【教学用品】 仪器：镊子、酒精灯、烧杯、火柴、坩埚钳、玻璃棒 药品：木条、煤块、蜡烛、50%酒精、棉布手帕、纸条 【课时安排】 共2课时，第1课时：燃烧与灭火 【教学过程】 【情境导入】 实验：烧不破的手帕？ (提问)请同学们描述一下你们看见了什么？ （回答）手帕燃烧了，火熄灭了。 （教师）这就是我们今天要学习的课题《燃烧和灭火》。 （设计意图）从趣味实验，激发学生的学习兴趣，培养学生辩证的思考问题思维和方法。 【新课】 （ppt）展示四种物质的燃烧图片 （提问）大屏幕上是哪四种物质的燃烧呢？燃烧的现象分别是什么？燃烧的特征又