制取氧气教案设计 .docVIP

制取氧气 【教学目标】 知识与技能 1．能说出催化剂的定义（了解），认识催化剂的重要作用（理解）。 2．初步学习实验室用过氧化氢制取氧气的方法，了解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理（理解）。 3．初步学会液体药品的取用。 过程与方法 1．通过用过氧化氢制取氧气的探究活动，使学生进一步感受科学探究的过程，认识科学探究的重要意义，学习科学探究的方法，提高科学探究能力。 2．通过用过氧化氢制取氧气的探究活动，初步培养学生运用观察、实验的方法获取信息，用化学语言表述信息，用分析、比较、总结、概括等方法加工信息的能力，培养学生实验操作能力。 3．通过探究活动中对实验现象的描述、解释和结论，培养学生清楚表达自己观点的能力。 情感态度与价值观 通过用过氧化氢制取氧气的探究活动，培养学生对化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。 【教学重难点】 重点：实验室用过氧化氢制取氧气的方法和原理 难点：对二氧化锰在过氧化氢分解反应催化作用和催化剂概念的理解。 【教学过程】 【第一课时】 用过氧化氢制取氧气的探究实验 本节教材从内容结构看，用过氧化氢制氧气突出的是反应原理，而用高锰酸钾制氧气，突出的是实验方法。因此，第一课时的教学应是突出原理教学，再此基础上，简要学习用过氧化氢制氧气的实验方法（简单讨论装置），而在第二课时，则是根据高锰酸钾制氧气的反应原理，结合与用过氧化氢制取氧气的方法和原理