小学语文作文PPT课件_人教版五年级上册语文第七单元习作读后感.pdfVIP

读 后 感 读后感：就是读一篇文章 或一本书后的感想。它必 须写出 因读而感的内容， “读”是前提， “感”是 写作重点。 写一篇读后感 读什么作品有感 感受最深的一点 文学名著 波澜起伏的故事情节和深刻的社会 意义 童话故事 故事中的任务对爱和正义的追求 名人故事 名人的精神和品质 诗歌 诗歌的优美语言和书法的细腻感情 可以写对某一 个词的理解，也可 以写对一个句子或 者一段话的理解和 感悟，还可以写对 整篇文章和整本书 的感受或见解。 在读后感中提 出自己的质疑，经 过分析，表达自己 的观点，抒发自己 的情感。 读后感的一般写法 （或结 构）： 开头：简要介绍所读作品 的书名、总的感受。 中间：谈感受、感想。联 系生活实际中的人、事作 比较，谈感想。恰当地引 用名人轶事，要真实。 结尾：回到所读的作品， 概括提升为主题，提出自 己努力的方向。 读后感写作的四个方面内容： 一、读懂原文，提炼内 容。 一般在读后感的开 头都要用少量的文字或 者简练的语言概括一下 所读作品的内容。 例如：课文的而主要内容讲 的是小詹姆斯与爸爸出去钓 鱼，他们在不允许钓鲈鱼的 时间里，掉到了一条大的简 直令人难以相信的鲁豫，经 过爸爸的教诲，原先不肯放 生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈 鱼又放回湖里了。这次钓鱼 的经历让小詹姆斯懂得了不 论在什么时候，不论有没有 人监督，都要遵守规则。因 为这是一个道德问题。 二、抓住重点，写出感 想。 在所读文章中，抓住 自己的感受最深的地方， 集中笔墨、深刻、透彻 地写出自己的体会、感 想。不用面面俱到。 “做人要做有用的人，不要做只讲体面而 对别人没有好处的人。”这句话告诉我们，不 要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做 有真是本领的人。只有兢兢业业地做有益于人 民的事，才能成为对社会有用的人。 课文还告诉我们要像花生一样，踏踏实实 地做人。做一个心灵美、语言美、品格高尚、 知识渊博的人。这种人人民需要，社会需要， 祖国更需要。 三、联系实际，情感真实。 写感想时，要联系自己 的实际，充分表达自己的 感情，写出内容充实、生 动感人的体会。这是读后 感的主题部分，要写的详 细、具体。 读到这儿，我更加敬佩五 壮士的大无畏精神，因为他们 的自我牺牲是为了祖国、为了 集体，是自觉的，是乐观的。 可是，在实际生活中，我和五 壮士相比，真是相差太远了。 就拿写作业来说吧，周六、周 日我都是先玩，直到周日晚上 才赶紧草草地写作业。有时候 因为太晚了我就不想；有时候 作业没有写完，第二天就向老 师撒谎。现在回想起来，感到 多么惭愧啊！ 四、叙议结合，以“感” 为主。 读后感常用的写法是 议论、叙述、抒情三结 合。可以适当引用原文 中自己感触最大、体会 最深的章节、句段或任 务的语言等，在此基础 上写出感想。 如果说草房子里的桑桑带给人 们较多的是欢声笑语，那么草房子 里的陆鹤却饱尝了生活的苦涩和艰 辛。因为秃，所以被嘲笑被看不起。 他有意捣乱，想赢得尊重，可屡屡 失败。最后，再一次演出中，他毛 遂自荐，经过苦练，把一个秃子连 长演绝了，赢得了掌声一片。陆鹤 哭了，我的泪水也禁不住往下淌。 泪光里，我知道只有靠实力和汗水， 才能证明自己，才能赢得尊重。 句段欣赏： • 《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是 我的心已经承认，这是一本洗涤心灵的书。 • “不管多么困难，也要有活下去的意志！”我大声地读出鲁 滨逊说的最后一句话，懂得了这本书的真谛。窗外细细的雨， 凉爽的风，伴我读完了这本书，我的心中不由得产生一种莫 名的感情。 《西游