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1、按一定的顺序进行观
察。
2、观察时要认真、细致,
抓住景物的特点。
3、可以从不同角度去观
察 (如视觉、嗅觉、形、色、
味、声等)。
4、只有观察中融入 自己
的真情实感,才能发现美。
1、按一定的顺序来写。
2、选择有代表性的景物作细致描绘,
描写时要抓住景物的特点来写。
3、可以从不同角度去写。 (如视觉、
嗅觉、形、色、味、声等)
4、可以采用学过的修辞手法把内容写
得具体生动。 (如比喻、拟人、排比、反问
等)
5、在描写中融入 自己的真情实感,抒
。
1、游览顺序
2、时间顺序
3、方位顺序
我们的校园
我们的校园座落在台城的北边,一年四季风景如画,鸟语花香,是我们学
习的好地方。
春天,树木抽出新的枝条,长出绿油油的嫩叶,玉兰树和芒果树开出
美丽的花朵,散发出淡淡的清香,泌人心脾。花坛里的花更是百花齐放,
争奇斗艳。五颜六色的花朵,红的似火,黄的似金,粉的似霞。花朵的姿
态也是千姿百态,有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿,有的怉涨得马上要
破裂似的。周围的小草闻到芬芳扑鼻的花香,忍不住有一股好奇心,探出
脑袋来看一看。还有蜜蜂和蝴蝶在花丛中劳动和玩耍嬉戏。
夏天,绿树成阴。芒果树就像一把把大雨伞,为我们挡住了强烈的阳
光。那绿叶密密麻麻。同学们在 “大雨伞”下玩游戏,下棋,跳绳开
心极了!
秋天,树叶枯黄了,但芒果树上结满了黄澄澄的金子似的芒果,让人忍
不住口水往下流。一阵秋风吹过,树叶发出了 “沙沙”的响声。枯黄的叶
子在空中也跳起了欢快的舞蹈。
冬天,同学们不怕冷,在操场上尽情地奔跑,虽然别的树木都也凋落,
但是松树依旧穿着绿色的军装,像卫士一样守卫着校园的四周。帮我们挡
住刺骨的寒风。松树真勇敢 !
我们的学校很美 !我爱我们的校园。
希望小学
今天,我就让你大饱眼福我们的 “希望小学”吧!
一走进校园,首先映入你眼帘的会是一座白色的雕
像,雕刻着一位老师和一位学生,好像在说: “欢迎来
到 ‘希望小学’!”。在底座的正中央刻着四个金黄色
的大字: “桃李芬芳。”旁边还有两棵玉兰树,玉兰树
下面摆着紫罗兰,如果是春天的话,它会开的很漂亮。
你再沿着小路往前走,就来到了松树林。这儿有二
十多棵高大的松树,就像二十多个战士在守护。树下有
单杠、双杠和天梯。每当下课的时候,同学们就会来到
这玩 自己喜欢的活动,顿时,这里变成了欢乐的海洋。
你穿过松树林,就会看见宽广的操场,四周都是梧桐
树和樟树,它们的下面有一条大约200米的跑道。
在操场的东面耸立着一根高大的旗杆,旗杆的顶
端挂着鲜艳的红旗正在随风飘扬。
在操场的南面有假山池,假山上有长得茂盛的小
草,把这假山装扮得更漂亮。池水清澈见底,水里
的鱼儿正在水里欢快地游来游去。
在假山池后面有高大的 “Z”字形教学楼,两边都
是教室,每间教室宽敞明亮。我们在这样的教室里
学习感到十分舒畅。
教学楼的前后都是花坛,花坛里种着很多树。而
最多的是桂花树,它是学校最有名的树。每当金秋
十月,桂花开了,我们整个校园就会笼罩在浓郁的
桂花香中,令人陶醉。
想到我们学校来吗?
• 校园的春天
• 我们的校园坐落在群山环绕、依山
傍水的 “椅山”山洼里,很隐蔽。
• 步入校园,才能见到一座教学楼,
像一个巨人似的,安然坐在碧绿的
“沙发”上,非常幽静。
• 我们的校园不算很大,但花草树
木遍布,在群山的映衬下,一年四季
有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏
天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬
天,松青雪白。不过我最喜欢的是校
园的春色。
• 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地
走进校园,校园里顿时一片生机勃勃
• 的景象。那 “野火烧不尽,春风吹又
生”的小草也破土而出,给校园铺上
了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩
嫩的、毛茸茸的,十分喜人 !光
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