小学语文作文PPT课件_小学四年级第四单元看图作文.pdfVIP

灯盏小学 马春来 这个小男孩是谁？ 他的父母在哪里？ 当时的情景是怎样的？ 这个孤独的小孩以后怎么办？ 以前的学校变成了废墟一片 • 我们如何写作看图作文的方法。一般分以下四步进行： • 一、观察要细而全。 • 写看图作文这类习作时，图是写文的依据。因此，仔细观察图画，领会图画的含义是 写好作文的关键。首先，要从整体着眼：图上有多少人，有哪些物……这些大体上的 情况先要做到心中有数；其次，再进行细致观察，要注意图中的细节：人是什么身份， 长得什么样，有什么特征，物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易放 过任何一个细节。编者给大家的图片，还作了一些必要的提示：时间是1937年8月28 日；事件是日本侵略者轰炸上海火车南站；这时记者拍下的真实情景。一片废墟上坐 着一个小孩。 • 二、依据图意，展开联想。 • 联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅限制，能画出的形象毕竟有限，如果只把图 上所画的写出来，即使观察得很细致，很全面，也不一定能写得生动、具体。所以， 看图时要注意结合图上的形象，大胆地展开联想，联系实际生活，使文章变得更真实 可信。编者提了四个问题 （见书上）启发同学们的联想。 • 三、围绕中心合理组织材料。 • 中心是文章的统帅。我们从图上观察到的内容，以及由观察所联想到的内容，不一定 都可以写入文中，必须根据确定好的中心进行选择，写前要想一想：这次作文应以写 什么为主？哪些材料可以作辅助材料？哪些材料可以不用？确立了重点内容之后，再 根据中心表达的需要，安排好结构层次，选择合适的表达方式。按要求： （联系照片 的人和景，把看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情 实感）进行写作前的准备。 • 四、独立试写。 • 五、朗读自己的习作，进行交流评点。 • 六、重视修改，改出文采。好的文章是改出来的。鲁迅先生也曾告诫我们 “写完文章 后至少要读三遍”。可见，写完文章之后，再进行推敲,修改是非常重要的，便于把要 说的意思说得更清楚、更明白。 • 七、根据刚才评点时的建议，修改自己的文 残垣断壁 家毁人亡 亲人分离 例文引路： 照片中的小男孩 1937年8月28 日，日本侵略者的飞机轰炸上火车南站，死伤 者不计其数。车站被炸得桥断房塌，一片废墟，简直成了一个 “垃圾场”。 一个孩子坐在废墟上嚎啕大哭。原来，那天一对夫妇带着 一个婴儿来到上海火车站乘车，遇到轰炸事件。这对夫妇尽管 受了伤，但仍然紧紧保护着 自己的孩子。但在被 日本侵略者追 赶时，为了保护妻子和孩子，孩子的父亲献出了自己的生命。 母子俩伤心得泪流满脸。就在这时，母亲隐隐约约听到了侵略 者的脚步声。伟大的母爱给了这位母亲以力量，使她跑了起来， 但 日本侵略者一枪打中了这位母亲，母亲倒下了。小孩哭喊着： “爸爸、妈妈快回来吧，妈妈—— ” 孩子的哭喊声，这位母亲好似听到了。她用力睁开眼睛， 用微弱的声音说： “我的孩子，一定要活着，将来为爸爸、妈 妈报仇……” 说完，这位母亲已经闭上了眼睛，没有呼吸声了。这件事 成了这位孩子永生的伤害，他已成了孤儿。孩子的哭声还在响 着，哭声里诉说孩子对豺狼的怨恨，对魔鬼的质问：为什么要 杀死我的爸爸妈妈，为什么要侵略中国？ 例文二：一张旧照片 提起旧照片，很多人都会想起 自己童年时期快乐的情景。然而今天这张旧照片， 会让你想起60年前那场残无人道的战争。 1937年8月28 日，日本侵略者轰炸了上海火车南站，这张照片就是被当时记者拍下 来的真实情景。 这一天，上海火车南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突 然传来 “翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即， “轰轰”几声巨响，顿时，火车站 硝烟四起，建筑物倒塌了半边。 “鬼子的飞机来了” “快跑呀、快跑呀” “爸爸、妈 妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还 在继续，天桥倒塌了，此时的火车南站变成了一片废墟。人