讲解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.ppt

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 句子是语言运用的基本单位，它由词、短语或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。 练习 一、用线条把相对　应的句子连起来。 陈述句　　　　　你怎么这么不听话呢？ 疑问句　　　　　　这里的景色真美啊！ 祈使句　　　　　　请你别出去。 感叹句　　　　　　北京是中国的首都。 二、朗读下面的句子，注意读出语气。在括号里填上陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 1、孙敬修爷爷讲的故事有声有色。　　　　　　　　　（　　　　　） 2、他问得这样天真，把大众人都逗乐了。　　　　　　（　　　　　） 3、我们在这样的教室里学习，多么幸福啊！　　　　　（　　　　　） 4、这么多的钱都捐上吗？　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 5、请你们收下吧！　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 6、到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！　　　　　　　（　　　　　） 7、谁有办法称出这头大象的体重？　　　　　　　　　（　　　　　） 8、妈妈在午睡，请你们轻声说话。　　　　　　　　　（　　　　　） 9、你怎么不敢跟我比？　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 10、请大家爱护花草树木。　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 三、写出下列句子的名称。 1、阳光下，白雪亮晶晶的，让人睁不开眼。　　　　　（　　　　　） 2、他什么时候走过来了？　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 3、弟弟真能干呀！　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 4、请你把门关上。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 5、难道我说的不对吗？　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 6、两只黄鹂在树枝上欢快地歌唱。　　　　　　　　　（　　　　　） 7、这个慈祥、可亲的人是谁呀？　　　　　　　　　　（　　　　　） 一、句子按语气可分为： （一）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。 　　陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。 　　陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。 　　特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。b、常用的标点符号:句末用“句号”。 　　陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。例如: 　　①明天要下雨。 　　②我紧张得心都要蹦出来了。 　　③您今天精神挺好的呢。 　　④他说了不回家的。 　　⑤事情本不是这样嘛。 　　否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。 　　但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……”?“非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。 　　（二）疑问句：具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。 　　1、是非问 　　陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如: 　　①你明天会来吗？ 　　②这件事你知道吧？ 　　③这事你真的不管？ 　　④你昨天迟到了，是吗？ 　　这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。 　　 　 2、特指问 用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如: 　　①今天谁值日？ 　　②你怎么不去图书馆呢？ 　　③什么事不能好好商量的？ 　　常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。 　 　3、选择问 　　用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。例如: 　　①是早上锻炼好，还是下午锻炼好？ 　　②喝水还是喝茶? 　　4、正反问 　　由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。A、V不V（来不来）B、V不（来不）C、全句+V不V?。常用语气词“呢、啊”。例如: 　　①昨天玩得高兴不高兴？ 　　②你买的东西便宜不？