燃烧和灭火教案设计.docxVIP

“燃烧和灭火（第二课时）”重难点创新活动设计表单 教材版本 人教版 所教学科 化学 所教年级 九年级 教学单元 课时课题题目 第七单元燃料及其利用 课题1燃烧和灭火（第二课时） 选取的重难点 教学重点 探究爆炸产生的原因，掌握一些灭火防火安全知识 学习难点 爆炸产生原因，灭火材料的灭火原理及适用范围 教学目标 知识与技能： 通过对不同灭火材料的探究，认识灭火的原理与方法及适用范围； 过程与方法： 通过小组收集汇报的方式引导学生关注安全教育，认识生活中的化学； 情感态度与价值观： 唤起学生对社会的责任心与关怀，以及对生命的珍爱。 重难点分析 学科重难点分析 本节课从易燃物的爆炸和灭火的安全知识两个问题入手，充分挖掘学生已有的生活经验和科学常识，引导学生思考个人对爆炸及防火的认识，一方面引导学生关注安全教育，认识生活中的化学，另一方面为讲授灭火材料的使用巧妙的进行了衔接。 学习活动设计 一、情景引入： 情景假设：假设小凯妈妈在做饭时，发现有煤气泄漏，小凯立即点燃了一支蜡烛准备帮妈妈方作煤气管道周围试一试哪一个地方漏气，请同学们分析这种做法对吗？说出理由。 二、探究新知 教师引导：某些在敞开的体系中，氧气的浓度或可燃物的浓度较高，与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈膨胀，也会产生爆炸，请列举哪些地方容易发生爆炸？ 学生：比较容易发生爆炸的地点：加油站、仓