二氧化碳和一氧化碳教学设计 .docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES7 二氧化碳和一氧化碳 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学目标】 1．知识与技能 （1）通过实验探究，了解二氧化碳的性质。 （2）能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。 2．过程与方法 （1）通过探究二氧化碳的化学性质，使学生经历科学探究的基本过程。 （2）通过实验，体验对实验现象进行分析、推理，以及得出结论的过程。 3．情感、态度与价值观 （1）通过学习，保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。 （2）通过实验探究，使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。 【教学重点】 二氧化碳的性质与检验。 【教学难点】 二氧化碳与水和石灰水反应的原理。 【教学工具】 仪器：试管、烧杯、集气瓶、导管、塑料瓶、两瓶分别装有稀醋酸和水的喷雾瓶、白铁皮架（有两个阶梯）等。 药品：石灰石、盐酸、澄清的石灰水、一瓶雪碧、四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花等 【教学过程】 一、导入新课 师：展示一套实验室制取二氧化碳的装置，请两位学生互相配合，在3min内制好三瓶二氧化碳。引导学生适时地评价他们的操作。 1．展示一瓶二氧化碳，让学生观察其颜色、状态。 2．向一盛有二氧化碳的软塑料瓶内加入1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。 3．向盛有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳。 思考：从以上3