课题2 二氧化碳制取的研究教学设计.docVIP

《二氧化碳制取的研究》教学设计 一、教材分析和学情分析 《二氧化碳制取的研究》是新教材人教版《 \o 欢迎登陆21世纪教育网 化学》九年级上册第六单元课题2，本课题是本单元乃至整册书的重点课题之一，它是培养学生在实验室制取某种气体时，选择药品、设计装置、确定实验步骤等思路形成的最好范例。上好本节课对学生今后学习元素和化合物知识，提升化学实验基本操作能力及探究能力，都会产生很大的影响。课堂上比较沉闷，动手能力、分析能力较弱，但对化学充满兴趣, 所以我采用“教师引导，学生合作”的实验探究方法。调动学生学习的主动性和积极性。 二、课标解读 “二氧化碳制取的研究”是《课程标准》中要求学生必须完成的实验活动之一，通过对比、总结，系统的认识“制取气体的简单方法”，学生在第二单元学习了氧气的实验室制法，对于气体的原理、装置、收集有一定基础，所以泵壳体难度不会很大，由于初三学生刚接触化学不久，对化学尤其是化学实验充满兴趣，但由于学生接触化学的时间不长，实验动手能力和分析能力较弱，还不具备自主的实验探究能力。 三、教学目标 1、知识与技能：掌握实验室中制取二氧化碳的反应原理.探究实验室制取CO2的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法 2. 过程和方法：通过探究“实验室制取二氧化碳的理想药品”的过程以及教师演示的有关实验内容，提高学生实验操作技能，培养学生观察能力、探究能力、分析和归