人美版小学二年级下册美术教案及教学反思(新版全).pdfVIP

二年级下册 任课： - 1 - 第 1 课 添画 课时： 2 课时 任课时间： 教材分析 本课属于“造型 .表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提 高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和 创新能力，训练和提高学生动手制作 (剪、画、贴 )能力，掌握图片的基本方法。 教学目标 1、了解添画的基本方法， 掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 利用图片情境添加 适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。 2、 通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术 知识，提高审美情趣。 重点难点 重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 材料准备 风景图片一张 (可以使用旧挂历 )、剪子、胶水、彩色笔。 第一课时 教学过程： 1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。 2、组织学生欣赏图片，分小组交流。 了解图片内容，为添画做铺垫。 (介绍、分析、欣赏图片内容 ) 3、教师讲解，出示课题 添画 4 、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： (1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 (2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？ 5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。 学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。 6、小结 第二课时 教学过程： 1、复习旧知： 2、看教材第 2 页、第 3 页，分析书中作品： (1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？ (2) 说一说制作方法。 3、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 - 2 - 4 、作业： 要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。 老师辅导要点： (1)能否巧妙图片。 (2) 图片内容与添加内容是否统一。 (3)添画构图是否美观。 (4)注意近大远小的关系。 5、组织展示、讲评作业。 布置、展示作品。 6、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？ 7、总结 课后反思： 第 2 课 吃虫草 课时： 2 课时 任课时间： 教材分析： 《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。这是一节造型表现课，题材就是从学生感觉 和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。这个课题向学生提供了一个很大的自由，一个可 以去发挥想象创作的空间。 本次教学的目的是了解吃虫草是一种奇花异草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，结合奇花 异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练，培养学生的创作 兴趣，重点是了解自然界中奇异花草的形象特征，难点是展开想象，描绘出奇异的植物，创作 出美的、形象的、科幻的有趣画面 教学目标： 1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、技能目标： 通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过， 并运用各种方法进行绘画、 制作。 3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。 教学重难点 ： 重 点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。 难 点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。 。 材料准备 ：课件、吃虫草图片 教学过程 （一）、导入： 1. 你见过吃虫子的草吗？生答 - 3 - 2. 现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪 笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。 ） （二）、新授： 1. 看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名 称，学生了解吃虫草的种类） 2. 如果你是一株吃虫草， 你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。 （用肢体语言表现吃虫草吃虫