四年级上册语文教案9泉城苏教版.docxVIP

《泉城》 教材分析 教材分析 本文介绍了最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的思想感情。作者在细致观察的基础上，用优美的语言将奇异的景观准确又形象的写了出来。文章二到五自然段结构相似，都是先介绍泉水的位置，再介绍特点。 教学目标 教学目标 1、学会本课的生字，理解生字组成的词语； 2、理解第1自然段的段式，会用“有的……有的……”练写课间活动的一个场景； 3、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文； 4、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想品德。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解掌握生词。 【教学难点】 体会济南泉水的美丽、神奇。 课前准备 课前准备 1、生词卡片； 2、教学图片； 3、多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 创设情境，激情导入： 1、谈话：上节课我们一起游览了九寨沟，那儿的环境特别美，让我们流连忘返。今天，我们再去游览一个美丽的地方——泉城。（板书课题） 2、师：课前我们已经预习了课文，查阅了关于泉城的资料，下面我们小组合作交流一下，看看你对泉城了解了多少。 同学们知道得真不少，看来课前下了一番苦功。 3、读课题，提出问题。 二、初读课文，扫清障碍：1、谈话：让我们带着疑问，一同走进泉城去看一看，读书的时候注意：读准字音，读通句子。轻声自由读课文，画出生字词多读几遍。 2、再读课文，要求读