9 阿长与《山海经》 【公开课教学PPT课件】.pptxVIP

幻灯片 1;幻灯片 2;幻灯片 3;阿长与《山海经》 鲁迅;一、作者简介;二、课前热身：读一读;幻灯片 7;幻灯片 8;幻灯片 9;解题：《山海经》是什么书？;幻灯片 11;幻灯片 12;幻灯片 13;幻灯片 14;幻灯片 15;幻灯片 16;“阿长”的称呼是怎样来的？;幻灯片 18;3、 “她懂得许多规矩”。长妈;幻灯片 20;幻灯片 21;幻灯片 22;6.概括长妈妈的性格特点;精读一： 前半部分;1.下面几个人怎样称呼“阿长”;2.文章采用“先抑后扬”的手法;作者写这些“抑”的内容， 是要;精读二： 买《山海经》;1.“我”对《山海经》的“渴慕;人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;三脚的鸟;生着翅膀的人;据《山海经·海外西经》记载:“;2.“画着人面的兽，九头的蛇，;3.作者用相当多的篇幅写了买《;4.“连阿长也来问《山海经》是;5.当阿长来问《山海经》是怎么;6.“哥儿，有画儿的‘三哼经’;7.……是她告假回家以后的四五;8.当阿长说 “哥儿，有画儿的;（1）既然 “震悚”的意思就是;（2）“我似乎遇着了一个霹雳”;9.“这四本书，乃是我最初得到;朗读：;10.最后这两段运用了什么表达;八、归纳　练习;（一）.人物形象：;（二）.刻画人物的方法：;幻灯片 51;（四）.既然作者这么尊敬她，为;（五）写作练习;e路导航