《相似三角形的条件（一）》第1课时 利用角的关系判定两三角形相似 教学PPT课件 初中九年级数学公开课.pptxVIP

北师大版九年级上册第四章 图形的相似;经历探索相似三角形的判定方法1，能运用此方法直接判定两个三角形相似 在进行探索的活动过程中培养实验、观察、分析、归纳、验证的能力和合作交流的习惯 发展合情推理的能力和逻辑推理意识，体会数学思维的价值;二、新课导入;三、自主合作学习;知识点一：相似三角形的定义：;2、探索三角形相似的条件？;探究1：一个条件行吗？;游戏：最佳搭档;想一想：判定两个三角形相似至少需要几个条件？;知识点;实验报告;实验验证;知知识点二：相似三角形的判定定理;知识点;问题解决;1. 相似三角形定义：三角分别相等、三边成比例的两个三角形叫做相似三角形． 2. 相似三角形的判定定理1：两角分别相等的两个三角形相似． 数学表达式：在△ABC与△A′B′C′中， ∵∠A＝∠A′，∠B＝∠B′， ∴△ABC∽△A′B′C′.;1.如图所示的三个三角形中，相似的是(　　) A．(1)和(2) B．(2)和(3) C．(1)和(3) D．(1)和(2)和(3);2.如图，点P是 ABCD边AB上一点，射线CP交DA的延长线于点E，则图中相似的三角形有（）　　 A．0对 B．1对 C．2对 D．3对;;1.必做: 教材P90，习题T1-T4 2.选做: 《优化设计》P48-P49对应习题