《荷叶母亲》公开课教学PPT课件.pptxVIP

荷叶 母亲;学习目标;自学指导（一）——预习与交流 ;诗文朗诵 整体感知 ;整体感知 ;深层探究; 2.作者为什么要从自家院子里的莲花写起？课文重点描写的是什么？ （1）因为自家院中雨打红莲、荷叶护莲的情景，触动了自己，于是产生了联想：“我”是风吹雨打下的荷花，而母亲是替荷花抵挡风雨的荷叶。写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，既充满了爱意，又顺理成章地联想到母亲的呵护及关爱，温馨感人。于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。 （2）红莲是全文着力描写的对象。课文从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。 ;3.“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面， 聚了些流转无力的水珠”中“无力的水珠”象征了 什么？;4.结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”蕴含了怎样的感情？有什么作用？ 荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。自然界的雨点是可见的、有形的，“心中的雨点”却是无形的。结尾直抒胸臆，卒章显志。 ;拓展延伸 作业布置 ;谢谢您的观看