五年级下册数学长方体和正方体的平面展开图冀教版.pptVIP

冀教版五年级数学下册 《长方体和正方体的展开图》 教学目标 1、通过动手操作，知道长方体、正方体的不同的展开图，加深对正方体、长方体特点的认识。 2、经历展开与折叠的活动过程，在想象、操作等活动中，初步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间观念。 3、激发学习数学的兴趣，渗透一种转化的思想，及研究方法的学习，体会学科的价值。 把一个长方体纸盒剪开，使它铺成一个平面。 小心，注意不要剪散了！ 把你剪开的平面图展示一下： 我们把平面（2）左边的长方形剪下来，拼到左上部得到的新平面还可以合成原来的长方体吗？ （2） （1） （3） 以得到哪用这种方法你还可些可以合成原长方体的平面图？小组合作试一试！ 把长方体纸盒剪开变为平面可以得到许多不同图形： 把一个长方体纸盒剪开变为平面还可以得到： 我们把这些平面图形叫做长方体的平面展开图 一四一型 二 二二 型 一 三 二型 观察自己剪的展开图，说说哪两个面是相对的。 上 下 前 后 左 右 A A B B C C A A B B C C 把一个正方体纸盒剪开，看看它的展开图 在展开图上把原来相对的面涂上相同的颜色 一四一型 一四一型 二二二型 练 习 题 1、找出每个长方体对应的展开图。 2、剪下附页中的展开图，用它们折成长方体或正方体的盒子。 3.下面这个图形可折叠成A、B、C、D中的哪个正方体？ 先观察展开图中哪两个图形是相对的！再判断。 B 你的答案是？ 4、根据下图计算。（单位：厘米） 5 2 4 （1）上面的面积是（ ）。 （2）前面的面积是（ ）。 （3）右面的面积是（ ）。 5×4＝20 5×2＝10 4×2＝8 20平方厘米 10平方厘米 8平方厘米 谈谈这节课大家有什么收获。