人教版二年级语文下册课外阅读专项全能训练.docVIP

人教版二年级语文下册课外阅读专项全能训练 1. 阅读下文，回答问题 做什么事最快乐 ??? 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ ??? 他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。” ??? 他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” ??? 他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” ??? 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” ??? 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” （1）本文共有______个自然段，在段前写上序号。 ? （2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。 （3）读一读，连一连。 （4）青蛙妈妈说做什么事最快乐？ 2. 阅读短文,回答问题。 （三）有趣（qù）的动物语言 ??? 狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。 ??? 猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。 ??? 一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。 （1）短文介绍了______、______、和______、三种动物的语言。 （2）想一想,它们在说什么? ①狗夹紧尾巴,好像在说:“______” ②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“______” ③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“______” （3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。 3. 阅读短文,回答问题。 （二）小乌龟谈理想 ??? 几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。 ??? 一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。” ??? 一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。” ??? 又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?” 谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!” （1）短文一共有______个自然段,其中第______段写小乌龟的理想。 （2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。 （3）文中四只小乌龟的理想分别是______、______、______、______。 （4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么? 4. 阅读下文，回答问题。 小企鹅和妈妈 ??? 小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。 ??? 在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。 ??? “哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。 ??? “这是蓝色的天。”妈妈告诉她。 ??? “哦．这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。 ??? “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。 ??? “这世界就是由蓝色和白色组成的吗？” ??? 妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。” （1）第一自然段中，体现南极特点的词语是______。 （2）能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（??? ）（多选） （3）妞妞第一次欣赏这世界时，看到了______的天和______的冰雪。此时，她的心情是______而______的。 （4）根据短文内容判断对错。 ①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。 ②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。 5. 阅读下列选段，回答问题。 ??? 第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zhī zhǐ）需付一元钱。” ??? 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 ??? 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 ??? 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 （1）给文中划线的字选择正确的读音。 只______（zhī zhǐ）需 （2）把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出