香菱学诗【公开课教学PPT课件】.pptVIP

香菱身世 根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 曹雪芹 学习目标 　　1．了解《红楼梦》的相关知识 积累生字生词，丰富语言积累。 　 2、学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，在学习上要好学、乐学，更要善学、苦学。 一、预习检查 掌握下列字词的读音： 仄声（zè） 应瑒(yáng) 　 阮（ruǎn ） 庾（y?）鲍（bào ） 三昧（mèi） 蘅芜苑（héng）（w ú）（yuàn ） 暧暧（ài） 请柬（ji?n） 胡诌（zhōu） 颦（pín） 嘟哝（nóng） 姊（z?）妹 怔怔（zhèng）暖香坞（wù） 鳏鳏（guān） 　词语解释：　造化：　腻烦：　 　揣摩：　诌：　鳏鳏： 　穿凿：　地灵人杰：　自暴自弃： 　起承转合： 福气；运气。 因次数过多或时间过长而感到厌倦。 反复思考推求。 编造言词。 形容忧愁失眠的样子。 非常牵强的解释，把没有这种意思的说成有这种意思。 山川灵秀，人物杰出。 自己甘心落后，不求上进。 旧时写文章常用的行文的顺序。 曹雪芹 ???曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写《红楼梦》准备了良好的基础。? 《红楼梦》又名《石头记》，是以作者自己和亲戚家庭的败落为创作素材的，因此带有一定的回忆性质；但他创作的《红楼梦》是小说而不是自传。 《红楼梦》是他“批阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》１２０回本，其中前８０回的绝大部分出于他的手笔，后４０回则高鹗所续。 贾府人物关系一览表 宁国公贾演－贾代化 贾 敷 贾 敬 贾珍－贾蓉 贾惜春 （秦可卿） 荣国公贾源－贾代善 （贾母） 贾 赦 （邢夫人） 贾 琏 （王熙凤） －巧 姐 贾迎春 贾 政 （王夫人） 贾 珠 （李纨） －贾 兰 贾元春 贾宝玉 贾探春 贾 敏 （林如海） 林黛玉 四姐妹 元春—迎春—探春—惜春 香菱身世 香菱，本名甄英（谐音真应怜），是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（谐音逢冤）真心正意地要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。 “粉妆玉琢” 香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。” 香菱身世 香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。 香菱身世 二、速读课文，概述香菱学诗的过程 香菱学诗过程 拜师 初作 再作 三作 黛玉教诗 “不以辞害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句 “意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作 “过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月——不扣题） 呆 疯 魔 苦志学诗，精血诚聚 林黛玉看似轻巧的几句话，却句句点出写诗的要旨，重在立意，轻在形式，如今作文何尝不是如此呢？ 　文中哪些语句表现出香菱学诗的专心？ 1、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡 。 2、学诗时挖心搜胆，耳不旁听，目不别视，已到了呆、疯、魔的程度。 3、如此茶饭无心，坐卧不定 。 　4、只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异 。 5、她说：诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。 　6、至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了 。 专心致志，废寝忘食。精华灵秀，悟性极强。 林黛玉在全文中是如何指导香菱作诗的？ 广泛涉猎 诗必盛唐 立意是精髓 严而不苟，引而不发 总结： 香菱学诗的过程，可用王国维《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境“衣带渐宽终不悔 ，为伊消得人憔悴。”第三境“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”