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人教版二年级语文下册标点符号专项全能训练 1. 读课文《邯郸学步》，给下面句子加上标点 且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸______未得国能______又失其故行矣______直匍匐而归耳______ 2. 连词成句，并加上标点。 ①儿童团员? 王二小? 是 ②是? 我? 孩子? 的? 妈妈? 好 ③邓小平爷爷? 种的??? 亲手? 是? 这? 树 ④快乐? 多? 生活? 我们? 的 ⑤来了? 想出??? 办法? 爷爷 3. 读一读，是完整的句子点上标点。 （1）小柳树的树枝又细又长______ （2）小柳树的脸红了______ （3）小枣树结了又大又红的枣子______ 4. 将下列词语排成一句话，再加上标点。 ①小灰兔? 一车? 送给??? 了??? 把? 老山羊??? 白菜 ②水? 真清? 小河? 的? 啊 ③喜欢? 唱歌? 你的吗? 妈妈 5. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______ 6. 给下列句子加上标点。①你长大了想干什么呀?______②从现在开始?______我要好好学习?______将来努力实现自己的理想?______③天上的彩霞真美啊?______④王丽说?______谁能画风?______ 7. 读一读，给句子加上标点。 （1）多美的夏夜啊______ （2）天这么黑,你能行吗______ （3）夏夜______公园里静悄悄的______ 8. 读句子，并加上标点符号。 ①我和妈妈今天去公园看花______ ②下课了______操场一下子变得热闹起来______ ③世界多美呀______ ④这本书有意思吗______ ⑤你在干什么呢______ 9. 阅读课文片段，完成练习。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé děi）造一杆（ɡān ɡǎn）大秤（chèn chènɡ），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊____谁有那么大的力气提得起这杆秤呢____”也有的说：“办法倒（dǎo dào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” （1）给文中划线的字选择正确的读音 得______（dé děi） 一杆______（ɡān ɡǎn） 大秤______（chèn chènɡ） 倒______（dǎo dào） （2）在横线上填上合适的标点符号。 有了大秤也不成啊______谁有那么大的力气提得起这杆秤呢______” （3）写出下列词语的反义词。 下沉——______ 重——______ （4）文中画横线的句子描写大象的______。这句话把大象的身子比作______，把腿比作______。 （5）读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中加下划线的词“才”可以吗？为什么？ （6）表示曹冲称象先后顺序的词语是______、______、______。 10. ?写出下列引号的用法。 ?A、着重指出??????B、特殊意义???????C、直接引用 ? ①请记住，读书莫放“拦路虎”。????????????????????????????????????????? ______ ②歌中唱到：“世上只有妈妈好……”???????????????????? ?????????????______ ③世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。? ______??  11. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。 “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。 12. 给句子加标点。 奶奶给我讲过这样一件事______有一次她去商店______走在她前面的一位阿姨推开沉重的大 门______一直等到她跟上来才松开手______当奶奶向她道谢的时候______那位阿姨轻轻地说______我的妈妈和您的年龄差不多______我希望她遇到这种时候______也有人为她开门______听了这件事______我的心温暖了许久______ 13. 按要求完成句子。 （1）王后恶狠狠地说______这一回______你总该死了吧______(给句子加标点) （2）王子救活