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人教版二年级语文下册标点符号专项水平练习 1. 课外阅读，回答问题。 公孙仪谈吃鱼 ??? 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 ??? __老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__ ??? 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” ??? 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 （1）给第二自然段加上标点。 ______?老师______?您不是很喜欢吃鱼吗______?公孙仪的学生向公孙仪笑着问______?现在有这么多人给您送鱼您都不接受______?这是为什么呢______? （2）联系上下文解释词语。 ①一直：______。 ②难免：______。 （3）找出文中假设关系的关联词，并造句。 （4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______ ①要吃鱼，花钱买。 ②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 ③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 （5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。 2. 给下面的句子加上标点符号。? ①九月十六那天早上______敌人去一条山沟______扫荡______ ②四下里______乒乒乓乓______响起了枪声______?敌人才知道受了骗______?  3. 给诗句加上标点。 墙角数枝梅______ 凌寒独自开______ 遥知不是雪______ 为有暗香来______ 4. 给下面的句子加上标点符号 （1）______我犯了什么罪______渔夫问道______我把你从海里捞上来______又把你从胆瓶里放出来______救了你的命______你为什么要杀我______ （2）乌鸦问______公主______你要到哪儿去呀______ （3）______为人类造福______有什么错______普罗米修斯问道______ 5. 阅读下文，回答问题 小鸡 ??? ①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___ ??? ②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。 ??? ③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！ ??? ④小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂食。 ??? ⑤我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。 ??? ⑥天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。” （1）给第一自然段空白处加上标点。 奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡______有黑的______有灰的______有黄的______还有白的______总共二十多只______可爱极了______ （2）摘录描写小鸡外形的两个词语。 （3）摘录描写小鸡抢食的动词，至少四个。 （4）请找出文章的一句拟人句。 （5）找出第三自然段的中心句。 （6）按“孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡”的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾。 6. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。 “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。 7. 我能给下面的句子加上标点。 ①王宁是我们班的三好学生______ ②你为什么要选自己______ ③“天狗望月”就更有趣了______ 8. 给下面的句子加上标点符号。 ①______我也不知道今天是几号______我对妈妈说______查查日历吧______ ②______求求你啦______跟我玩一会儿跳棋吧______小表妹一个劲地央求我______ 9. 课内阅读。 ??? 第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。方方醒了，拉开窗帘。啊!窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。 ??? 第一格上，画着一棵松树； ??? 第二格上，画着一座大山； ??? 第三格上，画着一枝兰花…… ??? 多漂亮的画儿呀_____冬爷爷真是个大画家____ （1）方方睁开眼看到了窗玻璃上的______。 （2）给选文最后一个自然段加上标点符号。 多漂亮的画儿呀______冬爷爷真是个大画家______ （3）冬爷爷