人教版二年级语文下册标点符号专项突破训练.docVIP

人教版二年级语文下册标点符号专项突破训练 1. 读一读，再加上标点 ①天安门广场多么壮观呀______ ②小朋友们不怕严寒酷暑______积极锻炼身体______ ③奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事______ ④小蚂蚁为什么在水池里哭呢______ 2. 给下面的句子加标点。 （1）邓小平小时候是个活波顽皮的孩子______ （2）你每天放学回家做什么______ （3）他高兴地说______真好玩______真好玩______ 3. 我能将下面的标点符号送回家。 ?? 。??? ？?? ！ ①谁有办法把这头大象称一称______ ②那我们一起重新写吧______ ③闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部______ 4. 阅读下文，回答问题 生命的启示 ??? ①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。 ??? ②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。 ??? ③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。 ??? ④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。” ??? ⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__ ??? ⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。 ??? ⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。 ? ??⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。 ??? ⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。 （1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。 有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。 （2）给第⑤自然段加上标点。 ______?我认为不是这样子的______?二儿子说______?这棵树被青青的嫩芽覆盖了______?充满了希望______  （3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。 大儿子______说 二儿子______ 三儿子______说 （4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。 个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。” （5）按要求改写句子。 ①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。 ②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。 （6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。 （7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“______”（填原文中的一句话）就是启示之一。 5. 按要求做题。 （1）小鸟 深处 大山 有 可爱的 一只（连词成句） （2）秋风吹来______真凉爽啊______（加上合适的标点符号） （3）采桑 插秧 打谷 乘凉（划去不是同类的词） 6. 给下列句子加上标点。 一听所罗门早死了______魔鬼立刻凶恶地说______渔夫啊______准备死吧______你选择怎样死吧______我立刻就要把你杀掉______ 7. 读一读，是完整的句子点上标点。 （1）小柳树的树枝又细又长______ （2）小柳树的脸红了______ （3）小枣树结了又大又红的枣子______ 8. 给下列句子加上合适的标点。 （1）树木吐出点点嫩芽______那是春天的音符吧______ （2）有人反驳______那时候还没有飞机呢______ 9. ?写出下列引号的用法。 ?A、着重指出??????B、特殊意义???????C、直接引用 ? ①请记住，读书莫放“拦路虎”。????????????????????????????????????????? ______ ②歌中唱到：“世上只有妈妈好……”???????????????????? ?????????????______ ③世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。? ______??  10. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。 ①我白天______晚上______ ②______不好意思______ ③______多么______ ④______一边______ 一边______ 11.