人教版二年级语文下册字词专项同步练习.docVIP

人教版二年级语文下册字词专项同步练习.doc

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人教版二年级语文下册字词专项同步练习 1. 根据课文内容,把对子补充完整。(填序号) ①风? ???②雨?? ??③桃红 ????④水秀 ????⑤树 ????⑥虫 云对______,雪对______。 花对______,鸟对______。 山清对______,柳绿对______。 2. 你总能从一本书中发现新东西,________你看过多少遍。(??? ) ? A .如果? B .因为? C .不管? D .不但 3. 读拼音,写字词。 shuǐ? guǒ xiǎo? niǎo huáng? niú duō? shǎo ______ ______ 黄______ 多______ 4. 给下列生字加偏旁并组成新字。 门:______ ______ 工:______ ______ 木:______ ______ 火:______ ______ 果:______ ______ 5. 照样子,写句子。 四面八方(含数字)______、______、______ 火红火红(ABAB)______、______、______ 一条条(一××)______、______、______ 6. 读句子,看拼音写字词。 星期liù______,一群小péng ?you______到野生动物园游玩。他们在竹林旁看到了可爱的大xiòng ?māo______,在湖边看到了美丽的天鹅,还在còng ?lín______的shēn ?chù______看到了凶猛的大老虎…… 7. 我会组词。 早______? ???作______ ????尺______? ???课______ ????笔______ 本______? ???昨______ ????只______? ???果______? ???毛______ 8. 我会口头组词。 日______ ????水______ ????山______?? ??田______ 月______? ???火______ ????石______?? ??禾______ 9. 比一比,再组词。 同______?? 廷______?? 持______?? 铁______ 司______?? 庭______?? 诗______?? 跌______ 10. 用同音字组词。 yǐ可______ ______经????? yīn______为?? ______乐 zài______见??? 现______ qīng______草?? ______泉 11. 比一比,再组词。 沟______?? 飘______?? 饱______?? 场______?? 饮______?? 摇______ 钩______?? 漂______?? 泡______?? 扬______?? 软______?? 遥______ 12. 读拼音,写词语。 xiǎo? niú duō? shǎo shuǐ? guǒ fēi? niǎo yì? tóu ______ ______ ______ ______ ______ 13. 看拼音,写词语。 gōng sī tíng yuàn dēng shān diē dǎo fàng qì ______ ______ ______ ______ ______ 14. 以下词语搭配合适的一项是(??? ) ? A .踢篮球? 蒙蒙的细雨? 细长的叶子? B .数星星? 炎热的秋天? 高兴地跳舞? C .摘野果? 浓绿的草丛? 漂亮的贝壳? D .数明月? 酸甜的野果? 脆生生的香蕉 15. 给下面的词语分分类。(只填序号) ①猴 ?②铅笔 ?③西瓜?④老虎 ?⑤苹果 ?⑥橡皮 动物:______ 文具:______ 水果:______ 16. 给下面的字口头组词。 天______?? ??地______? ???人______ 你______? ???我______? ??他______ 17. 一字组多词。 迎?? 欢迎?? 迎接 作______? ______?毛______ ______ 18. 比一比,再组词。 小______? ??______? ? ? ? ? ? 力______? ??______ 少______? ??______? ? ? ? ? ? 刀______? ??______ 19. 生字变一变。 ①加偏旁,变成新字再组词。 首→______? ______? ????车→______? ______ 发→______? ______? ????交→______? ______ ②换偏旁,变成新字再组词。 纷→______? ______? ????屋→______? ______ 霜→______? ______? ????凉→______? ______ ③减偏旁,变成新字再组词

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