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人教版六年级语文上册标点符号专项过关训练 1. 阅读下文，回答问题 窗外 ??? 从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。 ??? 春天里，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上了一层淡淡的绿色。泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。 ??? 夏天，小溪上映着夕阳。暮色中，孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来；夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。 ??? 秋天，田野里一片金黄，农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。 ??? 冬日里，_______天气不冷，母鸡_______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫__吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑__ ??? 这已是很久以前的事了。过去古朴美丽的乡村，如今已变成高楼林立的闹市了。 （1）在横线上填上恰当的关联词语。 冬日里，______天气不冷，母鸡______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。 （2）在第五段结尾的两个空白处加上恰当的标点。 公鸡拍打着翅膀高声啼叫______?吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑______  （3）全文一共有______个自然段，按______的先后顺序写出了乡村过去古朴美丽的景色。 2. 与“你们一定要记住：这片土地是神圣的。”中的冒号用法一致的一项是( )。 ?A .妈妈说：”你怎么还不起床呢？”?B .花园里的花颜色真多呀：有红色，有白色的，有粉色的……?C .他转身走了：只留下了一本书。 3. 读读下列句子，体会省略号的用法。 A、用于说话中间，表示说话断断续续。 B、用于引文的省略 C、用于列举的省略 ①罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。______ ②? 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。______ ③“呜卟，呜卟，呜……”______ ④她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶……”______ ⑤只见蓝天白云之下，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。______ 4. 你知道下面的破折号起什么作用吗？ ?“今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。（????? ） ?A .解释说明。?B .表示声音的延长。?C .用于话题突然转变。 5. 给下面的句子加上标点。 晚上______妈妈提着一大篮子蘑菇回来了______你们今天都和谁比赛啦______你是最棒(bàng)的______我和她是好朋友______ 6. 按要求改写句子。 （1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句） （2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子） （3）______多么远的剧场，______演出到多晚，我______是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话） （4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句） 7. 加标点。 ①你想到了什么好办法了吗______ ②妹妹正在认真地做作业______ ③华山真高啊______ ④鲁班真是一个非常细心的人______ 8. 你知道下面的破折号起什么作用吗？ 锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（????? ） ?A .解释说明。?B .表示声音的延长。?C .用于话题突然转变。 9. 阅读下文，回答问题 ??? “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” ??? “那怎么——” ??? “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” ??? ____碰壁____我说____您怎么会碰壁呢____是不是您走路不小心____ ??? ____你想____四周黑洞洞的____还不容易碰壁吗____ ??? “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” ??? 在座的人都哈哈大笑起来。 （1）联系上下文解释词语。 恍然大悟：______ （2）在文中空白处加上标点。 ______碰壁______我说______您怎么会碰壁呢______是不是您走路不小心______ ______你想______四周黑洞洞的______还不容易碰壁吗______ （3）“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？ （4）“四周黑洞洞的”是什么意思？ （5）这段话是______描写，划线的句子提示语在______。 （6）这段话表现了______。 10. 指出下面句子中引号的作用。 ①阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条” 。______ A引用书中