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人教版六年级语文上册标点符号专项练习题 1. 指出下面句子中引号的作用。 ①阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条” 。______ A引用书中人物的名字。 B反语，表示否定意思。 C着重指出的内容。 ②是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。______ A.表示反语，具有讽刺否定意思。 B.表示引用别人的话。 C.特指水性好的孩子。 2. 写出在下面句子中的作用。 A．表示内容省略??? B．表示说话断断续续??? C．表示话没有说完 ①小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。??? ______ ②不，你们吃吧。你们一定要走出草地!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得…… ______ ③不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……______ 3. 下面句子中标点没有错误的句子是（? ??） ?A .李白，杜甫，自居易都是唐代的著名诗人。?B .“老师，”我轻声喊道，“您过来一下，在这教室，我想您再抚摸我一下。”?C .我们的日子为什么一去不复返呢！?D .母亲亲切地说：“孩子，今天的磨砺，都是生活给你的厚礼，你要感谢生活”！ 4. 按要求完成句子练习。 （1）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句） （2）用词语的不同意思分别造句。 温和（①气候不冷不热?? ②使人感到亲切） （3）用修改符号在原句修改病句。 ①只要山势多么险峻，他就敢攀登。 ②我国人口是世界上最多的国家。 （4）仿写句子。 白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。 （5）选择省略号的不同用法。 a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。 ①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。______ ②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。______ ③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。______ 5. 给下面的句子加上标点。 晚上______妈妈提着一大篮子蘑菇回来了______你们今天都和谁比赛啦______你是最棒(bàng)的______我和她是好朋友______ 6. 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。这里引号的作用是(? ) ?A .表示反语，具有讽刺否定意思。?B .表示引用别人的话。?C .特指水性好的孩子。 7. 选择下面各句中破折号的用法。 一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(?? ) ?A .表示解释说明?B .表示话未说完?C .表示插说内容?D .表示意思的递进或转折 8. 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（??? ） ?A .后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。?B .每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。?C .“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？”?D .花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。 9. 读读下列句子，体会省略号的用法。 A、用于说话中间，表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略 ①罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。______ ②他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……______ ③“呜卟，呜卟，呜……”______ 10. 读课文《第八次》加标点，感悟他的心里 他猛地跳起来______喊道______?______我也要干第八次______?______。 11. 引号的作用 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。这里的引号起什么作用？ 12. 给下面的句子加上恰当的标点符号。 （1）______小蜘蛛______你吃饱了吗______老屋问______ （2）列宁微笑着说______你好______灰雀______昨天你到哪儿去了______ （3）______哎呀______狐狸说道______你这是给我设了一个圈套啊______ 13. “天外来客——陨石”中的破折号表示(?? )。 ?A .解释说明?B .话题突然转变 14. 给句子加标点。 ①______魔鬼______渔夫说道______所罗门已经死了1800年了______你是怎么钻到这个瓶子里的呢______ ②这时候渔夫想道______他是个魔鬼______我是个堂堂的人______我的智慧一定能压制他的妖气______于是对魔鬼说______你决心要杀我吗______ 15. 标点符号趣味故事。 ??? 古时