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养成教育;第一章养成教育的基本理论 ;二、什么是习惯;三、人的行为模式;五、养成教育在德育中的位置;六、养成教育的关键期;;;七、养成教育要与时俱进;八、养成教育的意义;(二)养成教育有利于家庭和睦幸福 ;(三)养成教育有利于社会的进步 ;(四)养成教育有利于提高德育的实效性 ;“四个不能”;德育的内涵;;德育姓德不姓智 ;德育姓德不姓政 ;德育的目标 ;素质教育 ;素质教育与养成教育;第二章养成教育的内容;二、养成教育内容要细目化 ;孝敬父母;三、养成教育的内容要序列化;第三章养成教育的途径;家庭内部要一致;家庭教育与学校教育要一致;尊重家长 ;学校、家庭与社会教育要一致 ;第四章.养成教育的方法;二、言教法 ;三、身教法;四、境教法;学校高雅环境;五、实践锻炼法;实践锻炼法的注意事项 ; 六、指导自我教育法 ;七、疏导法;八、正强化法;好孩子不是夸出来的;九、负强化法;批评的方式方法 ;十、制约法;国外一个家长给儿子的训条:;惩罚不等于体罚 ;十一、评价法;十二、活动法;第五章.道德习惯培养;劳动教育;金钱观教育;消费观教育;第六章.学习习惯培养;第七章.生活习惯培养;第八章.思维习惯培养; 谢 谢!
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