《黄河颂》公开课(新人教版初中语文七年级上册).pptVIP

听名家曲， 体会内容， 体会情感。 认识黄河 欣赏黄河 黄河风情 巴颜喀拉山 约古宗列曲 浊流宛转，结成九曲连环 壶口瀑布 走近作者: 光未然，原名张光年， 1927年参加革命， 1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难、屈辱、不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗《黄河大合唱》问世了。 　　冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家。他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 词的作曲者 　　《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。 当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。 激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！ 背景链接 《黄河船夫曲》 《黄河颂》 《黄河之水天上来》 《黄河对口曲》 《黄水谣》 《黄河怨》 《保卫黄河》 《怒吼吧！黄河》 听我们读（A) 体会内容 体会情感 让我们读出黄河气势，让我们读出黄河的精神！让我们读出我们的精神！ 听名家读， 体会内容， 体会情感。 主题部分 第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？ 诗人在颂黄河之前对黄河做了怎样的一番蓄势？（从哪些视角来望黄河？） 表现了黄河什么特点？ 望黄河 惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 浊流宛转 结成九曲连环 黄河的特点 一往无前， 无坚不摧 读“颂黄河”部分 思考： “颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？