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信息技术科教学课件 ◆课题 —制作研究性学习成果报告 ◆教学内容分析 “制作研究性学习成果报告”是七年级下册第一单元活动一的内容，就一节讲授课，实践课，目的是通过生物学科中的研究问题“树叶为什么变黄？”学习PPT软件的编辑修饰应用。 ◆教学对象分析 七年级学生在学习较复杂软件ppt识记性没那么好，穿插其它学科生物科知识，难点易化较适合学习，可先脱离课堂想学习重点，或者要先预习上课内容特别重点内容。 ◆教学目标 1、让学生学习powerpoint。 2、让学生学会应用ppt制作研究性学习成果报告。 ◆教学重点与难点 教学重点：ppt制作研究性学习成果报告。 教学难点：PPT制作研究性学习成果报告， 幻灯片编辑与修饰，成果内容拓展！ ◆教学方法： 1、问题式：通过问题了解主题。 2、任务驱动法：主题到任务过程。 3、演示讲授法：ppt软件的操作过程。 4、归纳法：课堂内容总结 ◆板书设计 制作研究性学习成果报告 1、活动背景：什么是研究性学习？展示研究性 学习成果的形式：论文、电子板报、 主题演讲。 2、活动目标：学习学会制作研究性学习成果报告。 3、活动内容：任务一、设计研究性学习成果报 告框架（探究活动）任务二、制作研究性学习 成果报告（探究活动）任务三、课外补充学习 的内容要点（创新活动）。 ◆教学资源准备 教学环境：多媒体计算机教室、互联网环境。 资源准备：课本（福建教育出版社出版的七年级 下册《信息技术》，福建省义务教科书 2014 年11月课件、生物科参考知识、 实例图片。 ●收集到的图片素材： ◆教学过程1: 导入新课：课件展播电子板报与黑板报，实验数据表〈1〉教师活动：展示电子板报图片，让学生指认图片，解释电子板报与黑板报的相似点。提出问题：什么是研究性学习成果报告?出示任务应用ppt制作研究性学习成果报告〈2〉学生活动：接受老师提问、讨论并思考问题〈3〉设计意图：让学生懂得什么是研究性学习成果报告，学习用ppt软件制作研究性学习成果报告。 ◆教学过程2： 课件显示任务一：设计研究性学习成果报告框架。 1课件展示：“树叶为什么变黄？”研究性学习成果报告框架组成，演示文稿的幻灯片设计模板，应用设计模板。研究性学习与研究性学习成果报告①研究性学习：学习过程通常包括，提出问题—设计调查方案—设计研究方案②研究性学习成果形式多种多样，一篇论文、一份电子板报、一场主题演讲等。③研究性学习成果报告框架因研究问题而不同，但通常涵盖研究性学习过程中积累的素材、表达架构、技术运用等内容。2“树叶为什么变黄？”的研究性学习成果报告内容架构组成⑴问题⑵理论依据⑶调查数据 ⑷实验结果⑸原理分析⑹树叶趣闻。 ◆教学过程2： 3“树叶为什么变黄？”研究性学习成果报告演示文稿的幻灯片?设计模板，操作步骤如下：收集研究成果报告素材—新建ppt文件—“视图”菜单—“母板”—“幻灯片母板”—右击幻灯片左侧的缩略图—“新课标题母板幻灯片”—右击幻灯片，“背景”，“背景填充”，“填充效果”—“图片”标签—选择插入图片，单击“全部应用”按钮—“文件”，“另存为”，“文件名”，“保存类型”（“.pot”)，保存设计模板。?应用设计模板:新建一个PPT文件—单击界面右侧上方的”设计”—“幻灯片设计”—“设计模板”命令，在打开的“应用模板”对话框中选择设计好的模板“树叶.pot”，单击“应用”按钮。模板选择后新增的模板与原来模板一样。 ◆教学过程2操作步骤图示1： ◆教学过程2操作图示2： ◆教学过程2的操作结果： ◆教学过程3： 课件显示任务二：制作研究性学习成果报告（生物学科：“树叶为什么变黄？”）1研究性学习成果报告要素：提出问题、展示探究过程、分析解释研究结果、探究问题拓展。2制作有动感的标题和变黄的叶子画面，操作步骤：插入黄色叶子图片调制图