八年级上册《三角形的内角和》教学PPT课件 初中数学公开课.pptxVIP

三角形的内角和一、情境导入 一天，数学王国的三兄弟通过对自身的特点，讲出了自己对三角形内角和的理解，请同学们作为小判官给它们评判一下吧..不对，我有一个钝角，所以我的内角和才是最大的.我的形状最大，那我的内角和最大.我的形状最小，那我的内角和最小.二、实验探究任意一个三角形的内角和等于180.怎么验证这个结论呢?议一议拼一拼三角形的三个内角和是180°.——可以用拼合的办法来验证。 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗?三、推理证明证明三角形内角和定理三角形内角和定理三角形三个角的和等于180°.已知：△ABC.求证：∠A+∠B+∠C=180°.A Am l 1D5A6243C B P CBCBE思考：多种方法证明三角形内角和等于180°的核心是什么？A l B 借助平行线的“移角”的功能，将三个角转化成一个平角.四、学以致用 如图，在△ABC中， ∠BAC=40 °, ∠B=75 °,AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数.例1解：由∠BAC=40 °, AD是△ABC的角平分线，得C∠BAD= ∠BAC=20 °.在△ABD中，∠ADB=180°-∠B-∠BAD=180°-75°-20°=85°.DAB六、课外拓展 在△ABC 中， ∠A 的度数是∠B 的度数的3倍，∠C 比∠B 大15°，求∠A，∠B，∠C的度数.拓展1解:设∠B为x°，则∠A为(3x)°，∠C为(x ＋ 15)°， 从而有几何问题借助方程来解. 这是一个重要的数学思想.3x ＋ x ＋(x ＋ 15)＝ 180.解得 x ＝ 33.所以 3x ＝ 99 ， x ＋ 15 ＝ 48.答： ∠A， ∠B， ∠C的度数分别为99°， 33°， 48°.解：∵△ABC中，∠A=60°，∴∠ABC+∠ACB=120°．∵BP平分∠ABC，CP平分∠ACB，∴∠PBC+∠PCB= （∠ABC+∠ACB）=60°．∵∠PBC+∠PCB+∠BPC=180°，∴∠BPC=180°-60°=120°． 如图，在△ABC中，BP平分∠ABC，CP平分∠ACB，若∠BAC=60°，求∠BPC的度数．拓展2【变式题】你能直接写出∠BPC与∠A 之间的数量关系吗？解：∵BP平分∠ABC，CP平分∠ACB，∴∠PBC+∠PCB= （∠ABC+∠ACB）=60°．∵∠PBC+∠PCB+∠BPC=180°，∴∠BPC=180°- （∠ABC+∠ACB） =180°- （180°-∠A）=90°+∠A ．七、谈收获知识上能力上方法上