道德发展六阶段理论.pdfVIP

科尔伯格的“道德认知发展六阶段理论”与“第 56 号教室的奇迹” 2011-08-08 13:55:42| 分类： 亲子学苑 | 标签：劳伦斯·科尔伯格 道德认知发展理论 | 字号 订阅 劳伦斯·科尔伯格 劳伦斯·科尔伯格（ Lawrence Kohlberg ，1927—— 1978）是美国当代著名的心理学家和教 育家，也是现代道德认知发展理论的创立者。科尔伯格沿着皮亚杰（ Jean Piaget， 1896—— 1980）研究儿童道德判断的路线，在儿童道德认知发展与道德教育领域辛勤工作了 30 多个 春秋，取得了丰硕的研究成果，构建了 一个包括道德发展的哲学、道德发展的心理学以及 道德教育的实践策略的庞大理论体系。 科尔伯格的道德认知发展六阶段理论认为： 一个人道德判断的发展一般要经过 “三个水平六 个阶段”，是一个由低到高、顺序发展的过程。 水平一是前习俗水平， 包括阶段一 —— 以惩罚与服从为价值取向阶段