人教版高一必修二生物导学案：211减数分裂和受精作用.docVIP

第2章 基因和染色体的关系 在孟德尔的遗传规律被重新发现之后，科学家开始寻找基因在细胞中的位置。细胞学的研究揭示了精子和卵细胞的形成要经过减数分裂，再经过受精作用结合，形成的受精卵中染色体数目又恢复为该物种体细胞中的染色体数目。在此过程中，染色体的行为与基因传递行为具有惊人的一致性，由此科学家提出了基因位于染色体上的假说，通过摩尔根的果蝇实验得以确证。 第1节 减数分裂和受精作用（第1课时） 【学习目标】 1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化 2.举例说明配子的形成过程。 【学习重点】 精子的形成过程。 【学习难点】 模拟减数分裂过程中染色体的变化。 【学习新知】 学习任务一 减数分裂的概念 自主学习 阅读教材P16，明确“减数分裂的对象、时间、特点、结果” 自学检测 1.若将某动物的精巢切片置于显微镜下观察，处于有丝分裂后期的某细胞染色体数是4N， 那么精子的染色体数是（ ） A.N/2 B. N C.2N D.4N 学习任务二 精子的形成过程 活动1 阅读教材P18，第二自然段，尝试用模型构建“同源染色体、联会、四分体及交叉互换” 自学检测 2.右图表示处于分裂过程中某阶段的细胞，请据图回答下列问题： ①1和2, 3和4分别互称为 ②1和2, 3和4分别构成一个 ③a与a’，b与b’，c与c’，d与d’分别互称为 ④a与b或b’、与c或c’.与d或d’互称为 ⑤1与3或4,2与3或4互称为 3.关于同源染色体的叙述确切的是（ ） A．由一条染色体复制成的两条染色体 B．一条来自父方，一条来自母方的染色体 C．形状大小完全相同的染色体 D．在减数分裂过程中能联会的染色体 4.人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的细胞中有四分体（ ） A．46个? B．92个? C．184个? D． 23个 5.减数分裂四分体时期的细胞中，每个染色体与其DNA分子数之比是（ ） A．l∶2 B．l∶4 C．l∶8 6.观察四分体最好的材料是（ ） A．幼嫩的种子? B．幼嫩的果实? C．幼嫩的花药? D．幼嫩的柱头 7.下列有关减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（ ） A.复制—联会—四分体B.复制—四分体—联会C.联会—四分体—复制D.联会—复制—四分体 8.就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是（ ） A．2、4和4???B．2、8和4????C．4、4和4?????D．2、4和8 活动2 通过阅读教材P16-18，完成下列空格 自学检测 9.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ ） A．初级精母细胞形成时? B．次级精母细胞形成时 C．精子细胞形成时 D．精子形成时 10.若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是（ ） A．2a和a? B．4a和2a? C．a和2a? D．2a和4a 合作交流 尝试用模型构建“减数分裂过程中染色体的变化” 【总结提升】 总结体细胞的形成与精子的形成的异同点。 【巩固达标】 1.细胞内没有同源染色体的是（ ） A．体细胞? B．精原细胞? C．初级精母细胞? D．次级精母细胞 2.果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（ ） A．2对? B．4对? C．1对? D．0对 3.某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，则在有丝分裂后期染色体数应是（ ） A．12条? B．48条? C．24条? D．36条 4.某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该 生物的细胞，在减数第一次分裂的后期，基因的走向是（ ） A．A与b走向一极，a与b走向另一极 B．A与b走向一极，a与B走向另一极 C．A与a走向一极，B与b走向另一极 D．走向两极的均为A. a.B.b 5.全部发生在减数第一次分裂过程中的是（ ） A.染色体复制、染色体数目加倍 B.同源染色体的分离、姐妹染色单体分离 C.联会、形成四分体、同源染色体分离 D.着丝点分裂，染色