四年级下册音乐教案－7.6学吹竖笛 雪绒花｜人音版（2012）.docVIP

《雪绒花》 教学目标?： 1、通过吹奏歌曲《雪绒花》，在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学习兴趣 2、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 3、在学习中体验合作、成功与快乐。 4、对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。 教学重难点：连音奏法时舌头和气息的运用；完整吹奏整首乐曲。 教材分析：好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。在本次的竖笛吹奏中，让学生不仅掌握音阶吹奏，还从吹奏过程中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 教学准备：电子琴、多媒体、竖笛。 教学过程?： 组织教学： 唱自编音阶歌，师生问好。 竖笛正确吹奏姿势的确定。 复习出走《乔伊，乔伊》，并强调用“du”音吹奏，声断气不断（轻轻吹） 二、导入??： 1、出事图片，猜猜这是什么花？ 2、教师简介“雪绒花”及歌曲背后的故事。 3、聆听歌曲《雪绒花》感受歌曲的基本情绪。问：你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。） 4、再次聆听歌曲，并在聆听过程中为歌曲加上指挥，指出拍子的强弱关系。挥一挥，说一说。 新课教学： 1、听师示范吹奏乐曲，找找乐曲中出现了那些音。 2、吹奏 mi fa sol la xi do re 的音阶，长音和短音的练习，并个体展示。 3、练习吹奏乐句一，出示简谱，先视唱简谱，然后分小组练习吹奏。教师钢琴伴奏，生分小组展示。在练习过程中，提醒孩子轻声吹奏。 4、出示乐句二简谱，小组自由练习，先视唱再吹奏。 5、练习吹奏乐句三，出示简谱，然后互帮互助，自由练习。（教师到学生中进行个别辅导。五分钟后问有没有需要老师帮助的地方？）教师钢琴伴奏，生分小组展示。划拍跟琴轻声吹奏。吹奏不好的地方重点练练。 6、出示乐句四简谱，小组自由练习，先视唱再吹奏，并个体展示。 7、教师钢琴伴奏，全班整齐吹奏乐曲，然后分小组展示吹奏。 8、把自己当成影片中的上校，有感情地演吹奏歌曲。音乐伴奏。 课堂小结： 1、通过一堂课的学习，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且会用竖笛吹。老师有件很遗憾的事：我至今没有看过《音乐之声》这部电影，不知同学们是否愿意利用网上资源帮老师查找有关《音乐之声》的更多资料，让我对这部电影有更多的了解。我相信我们班的同学一定不会让郭老师失望，对不对？ 2、下课：在《雪绒花》歌声中离开教室。