三年级语文上册课外阅读专项水平练习.docVIP

三年级语文上册课外阅读专项水平练习 1. 阅读《乡下人家》片段，完成练习 ??? 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。_______附近的石头上有妇女在捣衣，它们_______从不吃惊。 ??? 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞．向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 （1）“谐”字是______结构，部首是______，音序是______。 （2）在第一自然段中填上合适的关联词。 ______附近的石头上有妇女在捣衣，它们______从不吃惊。 （3）写出下列词语的近义词。 倘若——______ ???吃惊——______ （4）写出文中你喜欢的一个句子。 （5）第二自然段中，作者在夏天的傍晚出去散步时看到了怎样的情景？ （6）你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？ 2. 阅读《纪昌学射》，完成练习 ??? 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 ??? 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨!”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 ??? 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，叉开始练习起来。 ??? 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 ??? 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 ??? 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 （1）依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。 （2）可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是______，跟这个词意思相反的词语是______。 （3）“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：______。纪昌的眼力练得相当到家体现在：______。 （4）纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是什么？ （5）这则寓言给了我们什么启发？ 3. 阅读下文，回答问题 木偶探海记 刘征 ??? 木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感： ??? “海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上________几千里地，海水只能________我的脚面。我________在海上东摇西晃，海水也只能________我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……” ??? 话没说完，全场乱起来了：老蚌（bàng）掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。 ??? 木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（yì）造？” ??? 怎么才能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道：________________________________________。 （1）按查字典的要求填空。 “测量”的“测”是______结构，按音序查字法查字典应先查______，读音是______。“考察”的“察”是______结构，用部首查字法要先查______部，再查______画。 （2）把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。 沾湿? ???走了???? 没过? ???躺 我在海上______几千里地，海水只能______我的脚面。我______在海上东摇西晃，海水也只能______我的后肩。 （3）画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是______。 （4）文中的木偶的性格特点是（ ???） （5）寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么呢？你认为最合适的是（ ???） 4. 读下面的文段，完成练习。 ??? （甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在