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五年级语文下册标点符号专项专题训练 1. 阅读下文，回答问题 ?? ?午后，天气闷热,不一会儿下了一场阵雨 雨住了 妈妈说 雨后树林里蘑菇最多 于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇 在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈：“这些蘑菇有毒吗？”妈妈说：“这种蘑菇可好吃啦！”我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。 （1）故事发生在______，写我和______在______采蘑菇。 （2）找出文中我和妈妈的对话。 （3）请给文中空白处加上标点符号。 （4）为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？ 2. 下面句子标点使用错误的是（ ???） ?A .我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我。?B .这道题目我不会做，你能教我吗。?C .29届奥运会搞得很成功，我是小主人，当然很高兴。?D .老师，祝您节日快乐！ 3. 选出标点符号正确的句子（??? ） ?A .在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”?B .世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。?C .让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。 4. 下列说法正确的一项是（??? ） ?A .“哦！您，您就是——”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。?B .“谢谢上帝，总算活着回来……我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。?C .“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。 5. 选择引号的恰当用法。 A表示引用??? B特殊含义?????? C表示需要着重指出的部分。 ①“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”______ ②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？?? ______ ③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”????????? ?????????______ 6. 按顺序给下面的句子填上合适的标点符号 ______是个小男孩吗______高尔基问______ 7. 阅读课文片段，完成后面的练习。（不会写的字，用拼音代替） ??? 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” ??? 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” ??? 小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___ ??? 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！” （1）选文的第四自然段共有______句话。 （2）给第三自然段加上标点。 小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______ （3）写出下面词语的反义词。 哭______???? 难过______ （4）老黄牛用尾巴______ ， 燕子用尾巴______。 8. 下面句子中标点符号用得正确的一组是（ ??） ?A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？?B .我看见许多亲友挥着帽子，挥着手，高声地说着：“再见，再见！”?C .王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。 9. 给下列句子加标点符号。 ①风娃娃能帮助人们做很多事______ ②有几个虫子怕什么______ ③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢______ 10. 给下面的句子加标点。 （1）这次语文期中考试的作文题目是______美丽的校园______ （2）王艳问我______李小佳的______小学生作文______你还给他没有______ （3）今年______六一______儿童节______中央电视台开始播映儿童系列剧______小龙人______ 11. 阅读下文，回答问题 老师的用意 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。” 第二天清早__成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上__并告诉他说__老师就在岛上__你自己去找吧__十天以后__我再来接你__ 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海