四年级上册数学教案线段、直线、射线和角人教版 (10).docVIP

下载本文档

3
0
约1.27千字
约 3页
2020-01-21 发布于陕西
举报
版权申诉

四年级上册数学教案线段、直线、射线和角人教版 (10).doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《线段、直线、射线和角》教学设计 1教学目标 1、使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之的和别。 2、使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。 3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。 2学情分析四年级的学生已经接触了直线、射线、线段,他们已初步了解了直线、射线、线段。但是学生空间感还没建立起来,抽象思维和逻辑思维能力都不强。所以教学中应通过生活实例让学生学习。另外考虑到小学生好动,参与活动积极性高,我设计了一些活动和闯关游戏,让学生参与。 3重点难点重点:建立射线的概念。??? 难点:使学生理解角的边是两条射线。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1新设计