五年级语文下册古诗词专项过关训练.docVIP

五年级语文下册古诗词专项过关训练 1. 课内阅读。 ??? 啊，雷锋！ ??? 你，《国际歌》里的一个音符， ??? 你，红旗上的一根纤维； ??? 你，花丛中的红花一瓣， ??? 你，浪花里最清的一滴。 （1）诗歌运用了什么修辞方法? （2）诗歌中的“《国际歌》”象征______ ， “红旗”象征______ ， “花丛”象征______ ， “浪花”象征______。 （3）你对“一滴水”是怎样理解的? （4）诗歌赞扬了雷锋的什么精神?[ 2. 课文、古诗背诵。 （1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，______。 （2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，______。 （3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：______，______。 （4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，______。 （5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：______，______。 （6）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：______，______。 3. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（??? ） ?A .洞庭湖的美丽景象?B .太湖的美丽景象?C .西湖的美丽景象?D .镜湖的美丽景象 4. 下列对诗句理解正确的是（?? ）（多选） ?A .这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。?B .《山行》后两句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思是停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。?C .这是一首描写和赞美初秋山林景色的小诗。 5. 《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“______，______。” 6. 月阅读《池上》这首古诗，回答问题个小题。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 （1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。 （2）作者在字里行间里透露着????? 的思想感情。 7. 阅读诗歌，回答问题。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 （1）这首诗的作者是 ， 诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有 ， 动的景物有 ， 诗人从这些景物感受到到来了。 （2）这首诗第二句的意思是。 （3）这首诗中写诗人的想象的是第句。 （4）从诗中我们可以感受到诗人之情。 8. 附加题。 古诗中寻名山。 ①大漠沙如雪，______月似钩。 ②京口瓜洲一水间，______只隔数重山。 ③不识______真面目，只缘身在此山中。 ④但使龙城飞将在，不教胡马度______。 9. 按要求写句子。 （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话） （2）芭蕉不展丁香结，______。（补充诗句） （3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接） 10. 填补下列各句的空缺处或按要求填空。 （1）七八个星天外，______。 （2）______，白草红叶黄花。 （3）轻风扶细柳，______。 （4）______，润物细无声。 （5）子期死，______，______，终身不复鼓。 （6）古代诗词中，写秋天的很多，写出连续的两句：______，______。 11. 运用诗句、名言警句填空。 （1）诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜______“草长莺飞二月天,______醉春烟”。让我们领略到田园的限光多美。 诗中有情,“山外青山楼外楼,______几时休？”“死去元知万事空,但悲不见______让我们感受到浓浓的爱国之情。 诗中有志,“______全不怕,要留清自在人间。”“______还坚劲,任尔东西南北风。”让我们欣赏到诗人的高风亮节。 诗中有理,“欲穷千里目,______”“不识庐山真面目,______。”让我们体会到生活的深刻哲理。 （2）眼泪无法洗去痛苦,只有那些______的人,才能______迎来光明。 12. 填一填。 （1）与人善言，______；伤人以言，______。（《荀子》） （2）牧童骑黄牛，______。意欲捕鸣蝉，______。（《所见》） （3）水光潋滟睛方好，______。（《饮湖上初晴后雨》） （4）一时强弱在于力，______。 （5）诗人杜牧停下车来欣赏枫林，是因为“______”。（填诗句） 13. 按古诗的内容重新排列诗句。 ①可怜九月初三夜 ②一道残阳铺水中 ③露似真珠月似弓