小学教师资格证教育知识与能力大题必备总结.docVIP

.专业.专注. . word可编辑 . 1．我国课程改革的具体目标 （1）实现课程功能的转变； （2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性； （3）密切课程内容与生活和时代的联系； （4）改善学生的学习方式； （5）建立与素质教育理念相一致的评价考试制度； （6）实行三级课程管理制度。 2．小学教育科学研究遵循的原则 教育性原则、客观性原则、系统性原则、理论和实践相结合的原则、创新性原则、定性研究与定量研究相结合的原则。 3．小学教育科学研究的基本方法 （1）教育观察法 所谓教育观察法，是指教育研究者在比较自然的条件下，通过感官或借助一定的辅助仪器，对学生或教育现象进行有目的、有计划的考察，从而获取有关第一手原始材料的教育科研方法。这种方法在教育科研中有广泛的应用价值。 （2）教育调查法 教育调查法是通过对小学教育的有关事实材料进行收集、整理、分析，从而深入了解教育实际情况，发现问题，探索规律的一种研究方法。主要有问卷法、访谈法、查阅法和填表法等几种教育调查的方法。 （3）教育实验法 教育实验法是研究者运用科学实验的原理和方法，以一定的教育理论及其假设为指导，有目的地控制和操纵某些教育因素或教育条件，通过观测与所控制的条件相伴随的教育要素或教育现象变化的结果来揭示教育活动规律的一种方法。 （4）教育经验总结法 教育经验总结法是教育科研人员或