《如何做好一名心理委员》.pptVIP

作为心理观察员我们无法取代优势 没有地位差异，没有代际差距，被接纳程度高，减少建立关系时间 生活在同学之中，能及时、真实而广泛而地了解学生中的心理危机信息 经过系统的专业课程培训，同理心、共情力得到良好的唤起与提升，自我得到很好的成长 了解与理解同学的心理困惑与心理感受，容易觉察 优势 观察对象 突然发生变化的同学 有明显的精神障碍者 有心理障碍者 有过激行为倾向者 3、心理活动的组织者 组织班级同学参与学校心理教育中心举办的各项活动。 根据本班的情况有选择性的开展一些特色活动：举办讲座、心理电影赏析、请学长做经验交流、心理漫画大赛、创建班级心理博客等等 旨在传播心理健康知识，提高同学们关注心理卫生、自觉参与心理健康教育活动的意识。 设立班级心理图书角、心理知识展览角 开展心理健康小知识比赛 举办班级心理沙龙 组织班级心理素质拓展训练 组织同学表演心理剧 定期介绍大学生奋发图强的事迹 请学长在本班级做经验交流 组织同学观看有关心理健康和心理咨询的影片 鼓励同学写心情故事 鼓励同学写完善自我的个人计划并坚持实施…… 心理知识竞赛 心理素质拓展训练 班级小组活动 心理健康板报 4、学生与老师的心理信息传递员 （1）介绍学校心理援助资源 （向同学） 为同学提供学校心理健康中心的相关服务信息（活动通知、心理咨询室开放时间地点、介绍心理咨询师等）。 （2）及