初二英语期末考试质量分析与反思.pdfVIP

初二英语期末考试质量分析及反思 一、卷面大体情况 初二英语第二学期期末考试试卷共 4 页,满分 120 分,考试时间 120 分钟。 题型分为客观性试题 ( 即选择 题，包括听力、 单项选择、 完型填空、 阅读理解 )和主观性试题 ( 即非选择题 , 包括阅读回答问题、 完成对话、 用所给词的适当形式填空和作文 )。试卷紧扣教材，设题阶梯性好，难易相当。注重基础和能力相结合。能 力题有一定拓展。有一定的深度和广度。同时也兼顾上学期的部分内容。这样有利于突出学生主体，尊重 学生的个体差异。 二、试卷答题情况分析 1、听力 听力部分重点考查学生是否能正确理解所听内容。听力失分主要原因是听英语能力差，个别属于能理解所 听内容，但反应能力差，说明我们日常教学中听力训练还不到位。 2、选择填空 其中得分率较低的有第 3 ，5,13 小题。 ,失分主要原因是对语法、词汇或分析能力欠佳。如 单项选择中第 3 题 She is _______ taller than her mother“ . ”有相当一部分同学选 A ）more 。因为进校练习中对修饰比较级的 词掌握不到位。同时对多音节和单音节词比较级的变换掌握不熟。反映出许多考生犯了思维定势的错误， 只要仔细审题就能发现 tall 已经是比较级的变化。 5 小题部分学生多宾语补足语的运用不熟。 13 题失分也 较多，主要对 had better 的用法不熟； 3、完形填空 本题学生答得非常好，满分的比较多。问题有二，一是学生不能理解整篇短文；二是知识迁移能力欠缺。 3 小题学生没有根据下文内容进行分析，只要看到下一句话 In winter it is not very cold and in summer it is very hot. 就能选择出来。 5 小题还是对形容词的比较级的用法掌握不透。 8 小题 all ，each 和 every 的用法不会 运用。 4、完成对话 本题满分非常多， 主要问题是部分学生语感不强， 或所填的句子与上下文的关系把握不准。教学中对重点 对话的检查、训练不到位，致使学生在此题失分。 5、阅读理解 此题考查学生阅读理解能力和分析问题的能力。大部分学生做得非常好，正确率比较高。但对知识点掌握 不熟。比如 one of 后接形容词的最高级， become 当变得讲后接形容词， want 接动词作宾语用 to do 形式。 在以后的教学中更应注重此方面的训练。 6、用所给词的适当形式填空 失分比较多。比如，修饰动词用副词还有知识点运用不熟。 9、书面表达 主要存在问题： 1 ）时态概念模糊； 2 ）词组搭配不当。 3）书写较差； 4 ）单词拼写错误率高。 三、一些简单的答题技巧 学生考试时间为 120 分钟，在有限的时间里要想取得好成绩，除了平时要有扎实的基本功外，还应该总结 一些应试小技巧。在此，根据自己的经验简要介绍几点，以供参考 : 1、做听力题时，试卷一发下来，应让学生在放录音之前将听力题目整体上浏览一遍，以了解即将听到的录 音的相关内容，做到心中有数。做听短文回答问题时，要求学生听完第一遍后，迅速看一遍问题，并带着 问题听第二遍，在听的过程中，把 “时间 ”、 “数字 ”、 “地点 ” 人物“ ”等易混的或难记的内容随手记下来。这 对提高听的效率，增加答题的准确性有好处。 2、单项选择 单项选择主要测试学生掌握语法和词汇基础知识及交际话题的程度。从成绩的分布来看，学生对语法知识 掌握薄弱，似懂非懂，不能举一反三，触类旁通。在以后的学习中要加强练习，尤其要重视进校的单元试 卷，对学生易出错的地方要精讲多练，甚至是改头换面后反复出现。 3、补全对话 “补全对话 ”重点测试学生在实际生活中运用英语进行会话的能力。试题运用情景对话的形式将知识的考查 放到具体语境中，没有死记硬背的题目，非常讲究语言的灵活性和强调运用语言的能力。该题要求学生根 据一定的语境，联系上、下文或整段对话填上所缺句子。要做好这类题学生必须熟练掌握一定数量的口语 句型，因此，课文中出现的