除数相当于分数的分母.pptVIP

海口市英才小学 许雪芳 1、进一步理解分数的意义，理解真分数、假分数的意义，能把假分数化成整数或带分数。 2、进一步掌握分数与除法的关系，熟练进行分数与小数的互化。 3、理解掌握分数的基本性质，熟练约分和通分，并能比较分数的大小。 看见这两个分数，你想起了这个单元我们学习的哪些内容？ 汇报者：请你说说，你是从哪几个方面进行整理的？ 倾听者：请你认真地看、仔细地听，待会分享完后，请你对他整理的情况说说你的看法，或者还有什么补充和提醒的？ 分数的基本性质 单位“1” 分数单位 分数与除法 分类 分数的意义 分数与小数的互化 含义 运用 分数化成小数 小数化成分数 分数的意义和性质整理与复习 一个物体 一些物体 一个计量单位 a ÷b= b ≠0 真分数 假分数 分子＜分母 分数值＜1 分子≥分母 分数值≥ 1 与带分数之间的互化 约分 分子和分母同时除以最大公因数 通分 最小公倍数作公分母 分数大小比较 直接写成分母是10，100，1000……的分数，再化简。 分子除以分母 思考： （1）分数的意义是什么？举例说一说。 （2）分数与除法有什么关系？ 分数的意义 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份的数叫分数。 一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了剩下的 ，第（ ）天看得多？ 一 思考：