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一、实习目的
(1)在训练过程中,使大学生达到“突破自我、熔炼团队、增进沟通”的
训练目标。
(2)从某种意义上说,野外拓展的本质就是生存训练,训练大学生在今后
激烈的市场竞争中的生存能力与发展能力。
(3)提高大学生的思想素质、锤炼意志品德、提升大学生的适应能力、迎
接挑战的能力、开拓创造的精神以及团队发展的潜力。
(4)每人要树立团队精神,增强了团队意识,方能成功;
(5)增强协作意识,加强合作意识;
(6)认识沟通的重要,计划的目的性;
(7)面对同学的交流和表达锻炼,增进同学之间的友谊,加深理解。
二、实习流程及实习基本内容
实习流程:
12?月?19?日,实习动员热身及理论学习,地点:教室
12?月?20?日至?23?日上午,训练项目开展,地点:塑胶大操场、教室、市政大厦
前小树林、学校前面的小山。
12?月?23?日下午,在校撰写实习报告,地点:机房
实习基本内容:
1.同起同坐:让参与者体会合作的重要性,借团队合作与思考达到解决问
题的目的,并体会个人在团队中的位置。
2.?地雷阵:建立小组成员间的相互信任,促进沟通与交流,提高团队配合
意识,建立成员之间的相互信任,使小组充满活力。建立小组成员间的相互信
任,促进沟通与交流。
3.?孤岛求生:每队学生分成三组,分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人
岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务
并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性,尤其是
说明了主管者运用资源和决策的重要性。
4.?不倒森林:增强团队配合的意识,训练参与者的身体协调性
5.蜘?蛛?网:培养团队合作精神。增进沟通,体现协同工作在解决问题中
的作用,把队员团结在一起,学会克服看似难以解决的问题。
6.?先入咸阳者为王:确立行为规范的重要性;明确团队角色,增强沟通能
力;提高决策与领导能力,体会团队内部协调的重要性。
7.?合力吹气球:通过游戏使大家认识到团队合作的重要性;增强集体的配
合意识,建立组员之间的相互信任;流动活动的完成有利于激发成员的积极性,
使小组充满活力。
8.风雨人生路:构建有效沟通平台,增进理解与信任。
三、专业知识
拓展训练英文为?Outward?Development,又称外展训练(Outward?bound),
原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次
挑战,去战胜一个个困难。拓展训练通常利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境,
通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培
训目的。
团队拓展训练的作用:
1.凝聚功能
任何组织群体都需要一种凝聚力,传统的管理方法是通过组织系统自上而
下的行政指令,淡化了个人感情和社会心理等方面的需求,而团队精神则通过
对群体意识的培养,通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣
等文化心理,来沟通人们的思想,引导人们产生共同的使命感、归属感和认同
感,反过来逐渐强化团队精神,产生一种强大的凝聚力。
2.激励功能
团队精神要靠员工自觉地要求进步,力争与团队中最优秀的员工看齐。通
过员工之间正常的竞争可以实现激励功能,而且这种激励不是单纯停留在物质
的基础上,还能得到团队的认可,获得团队中其他员工的尊敬。
3.目标导向功能
团队精神的培养,使店内员工齐心协力,拧成一股绳,朝着一个目标努力,
对单个营业员来说,团队要达到的目标即是自己所努力的方向,团队整体的目
标顺势分解成各个小目标,在每个员工身上得到落实。
拓展训练的突出特点:
投入为先:拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、
情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全情投入才能
获得最大价值。?
挑战自我:拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理素质的考验上,
需要学员向自己的能力极限挑战,跨越心理极限。?
熔炼团队:体验团队的伟大力量,增强团队成员的责任心与参与意识,树
立相互配合,相互支持的团队精神和群体合作意识。?
高峰体验:在克服困难,顺利完成训练项目要求以后,学员能够体会到发
自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。?
自我教育:培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安
全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重
学员的主体地位和主观能动性。?
通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自
信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创
造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任
心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作。
4、专业技能在实习过程中的与应用
第?1、创新与开拓意识:
在拓展培训分组活
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