人教版八年级语文上册10课信客课堂版教学详解.pptxVIP

2005年度感动中国十大人物—王顺友 王友顺，20年来在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈。每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投递准确率达到100%.颁奖词： 他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。信 客余 秋 雨作者简介 余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。（经常担任青歌赛评委） 主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。 1997年，他被授予“国家级突出贡献专家”称号。 《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。预习xīxūjì唏嘘 接济 晦气噩耗猝然 诺诺呵斥 诘问文绉绉 焦灼 伎俩 吊唁 跋涉 颠沛 昏厥 稀罕huìè cù nuò嫉妒 jí hēchìjiézhuójuézhōu昏厥yànjì liǎngbá shèpèijuéxīhan穷愁潦倒风尘苦旅 鸡零狗碎 满脸戚容低眉顺眼晦气—— ① 不吉利：倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。颠沛——穷困，受挫折。猝然——突然，出乎意外。呵斥——大声斥责。 焦灼——非常着急。伎俩——不正当的手段。吊唁——祭奠死者并慰问号家属。克扣——私自扣减应该发给别人的财物。噩耗——指亲近的人死亡的消息。背景介绍 作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。课文中写了几个信客？主要写哪个？小信客小信客老信客■信客这种职业的特点是什么？——“信客信客就在一个信字。” 整体感知 课文主要写了什么? 课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。 文章脉络 信客是怎么做信客的信客是怎么不做信客的信客做信客的缘起信客为什么当教师、校长也是好样的。 深入探究 （1）作者在信客之前，为什么先写一个老信客？ （2）作者重点写了信客 什么事迹？为什么重点 写？ （3）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客在一起？ （4）怎样理解信客特殊的品格和素质？文章为什么先写一个老信客？老信客的一生后悔弥补失信 有信1、老信客是信客走上这条职业道路的重要原 因，不可不提。2.说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为人呢？ 代读写书信?帮忙料理乡人后事、安抚死者家属 任劳任怨，善良遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较? 待人宽容 ，通情达理前后当了三十年的信客 恪尽职守 ?当教师、校长同样受到赞誉 有才干 作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？重点写了两个事迹：一是概括了遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。信客死后，为什么要和老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 走进信客我从 看出信客这一职业是 的。我从 做信客需具备 的品质。终年跋涉工作劳苦：做信客很“苦”生活贫苦：收入微薄心灵痛苦：蒙受怀疑、憎恨欺凌、造就了特殊的品格和素质任劳任怨、待人宽容、恪尽职守、诚信无私、洁身自好、待人宽容、善良厚道、阅历丰富、增长才干、信客的品质任劳任怨诚信无私待人宽容信客的阅历又让他增长才干LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.信客档案身体状况老犯胃病和风湿病照 片收入微薄 收入情况（1）发散、接收信物。（2）代表家属乡亲料理后事。（3）代读代写书信。 工作内容最高兴的事快乐着别人的快乐痛苦着别人的痛苦 蒙受怀疑、欺凌、诬陷最痛苦的事最敬重的人老信客座右铭信客信客就在一个“信”字课文总结 信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚