代表作同行专家鉴定表.docxVIP

编号：＿＿＿＿＿＿ 福建省高等学校申报高级职务任职资格人员 代表作同行专家鉴定表 学校： 姓名： 所在院 （系、部门）： 从事学科 （专业）： 现任专业 技术职务： 申报何 任职资格： 福?建?省?教?育?厅?制 1 填?表?说?明 一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学（教育管理） 研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。 二、填表要求：第?1—3?页及第?4、7?页中“代表作题目”等内容由申报人 填写，学校人事部门审核盖章；编号由省教育厅职改办填写。 三、本表可复制，但必须双面印制，版面、页码不能变动。 代表作鉴定要求 一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴 定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平 和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评 价不实的情况。 ““二、代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。请专家按 “ “ 提交的论文、著作逐篇填写。代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取 “得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。专家 “ 鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为 三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；③学术 水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后 须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。 三、申报正高级和破格晋升副高级职务任职资格人员的代表作由具有 正高级职务同行专家鉴定，申报副高级职务任职资格人员的代表作由具有 高级职务同行专家鉴定。 四、请专家将“同行专家鉴定表”连同代表作（原件）一并送交本校人事 部门，不要直接交给申报人或申报人所在学校。 五、请专家所在学校人事部门在第?7?页相应栏目上签署意见并加盖公 章后，将材料退至福建省教育厅职改办。 衷心感谢专家及所在学校对福建省高等学校教学科研人员专业技术职 务评审工作的大力支持! 福建省教育厅 2 题??????目 何时何刊物发表或出版 （注明刊号、书号，主办 单位或出版社） 撰写字数，独撰或第一作 者 （合著须注明全文字数） 获奖情况（注明 奖励部门、获奖 级别及排名） 一、送审代表作 二、其它成果 姓????名 性 别 出生 年月 现专业技术职 务及任职时间 现从事专业及研究方向 申报何专业技术 职务任职资格 正常晋升（??????）年限破格（??????????）学历破格（ ） 越??????级?(??????)?转??????评?(????????) （请在相应栏内打“∨”） 最高学历 何时毕业于何校何专业、学制 最高学位 何时毕业于何校何专业、学制 一、申报人基本情况????????????????????????? 一、申报人基本情况????????????????????????? 学校审核（盖章）： 著作、教材目录3 著作、教材目录 4 序号 承担课题 起止时间 研?究?课?题?名?称 经费 来源 经?费 （万元） 1 2 3 4 5 三、科研工作情况 5 6 7 序号 本人承担任务（排名） 完成任务情况、通过何级鉴定 1 2 3 4 5 6 7 代表作 题目 1． 2． 3． 项目 内?????????????????容 代表作 序号 评价等级 好 较好 一般 差 1．在科学理论和技术水平方面提出新见解、 新概念、新理论、新方法的深度和广度。 1 2 3 2．在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面 的贡献。 1 2 3 先进性四、代表作评价6 先进 性 四、代表作评价 1．理论、观点的正确性、深刻性。 1 2 3 2．推理、论证的严密性。 1 2 3 3．运用方法和技术的合理性、表述的准确性。 1 2 3 1．理论与实际结合的程度。 1 2 3 2．对社会、科技、经济建设的实践意义和实 用价值。 1 2 3 其 他 项????????目 是（有） 否（无） 1．提出的主要见解、理论、概念、方法有无 错误。 1 2 3 2．提出的主要见解、理论、概念、方法是否 需要商榷。 1 2 3 3．是否抄袭剽窃了他人成果。 1 2 3 学 校 申报人 姓名 申报 职称 是否破格、 转评 代表作题目： 1、 2、 3、 科学性应用性注：请专家在相应栏内打“√” 科 学 性 应用 性 注：请专家在相应栏内打“√”，各项打勾栏目均限选?1?项。 五、专家鉴定结论意见（A 五、专家鉴定结论意见（A） 专家对申报人代表作的综合鉴定意见 （接下页） 8 专家鉴定结论意见：已达到、基本达到、尚未达到，请专家在下列空格中填写其中 一项。 代表作学术水平??????????????????????????????作者申报的相应专业技术职务任职资格的要求