北师大版八年级数学下册教案1.1第4课时等边三角形的判定及含30°角的直角三角形的性质附教学反思.docVIP

第 PAGE 8 页 共 NUMPAGES 8 页 第4课时　等边三角形的判定及含30°角的直角三角形的性质 1．学习并掌握等边三角形的判定方法，能够运用等边三角形的性质和判定解决问题；(重点、难点) 2．理解并掌握含30°角直角三角形的性质，能灵活运用其解决有关问题．(难点) 　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 观察下面图形： 师：等腰三角形中有一种特殊的三角形，你知道是什么三角形吗？ 生：等边三角形． 师：对，等边三角形具有和谐的对称美．今天我们来学习等边三角形，引出课题． 二、合作探究 探究点一：等边三角形的判定 【类型一】 三边都相等的三角形是等边三角形 已知a，b，c是△ABC的三边，且满足关系式a2＋c2＝2ab＋2bc－2b2，试说明△ABC是等边三角形． 解析：把已知的关系式化为两个完全平方的和等于0的形式求解． 解：移项得a2＋c2－2ab－2bc＋2b2＝0， ∴a2＋b2－2ab＋c2－2bc＋b2＝0， ∴(a－b)2＋(b－c)2＝0， ∴a－b＝0且b－c＝0，即a＝b且b＝c， ∴a＝b＝c. 故△ABC是等边三角形． 方法总结：(1)几个非负数的和为零，那么每一个非负数都等于零；(2)有两边相等的三角形是等腰三角形，三边都相等的三角形是等边三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形． 【类型二】 三个角都是6