北师大版八年级数学下册教案1.3 第2课时 三角形三边的垂直平分线及作图附教学反思.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 6 页 第2课时　三角形三边的垂直平分线及作图 1．理解并掌握三角形三边的垂直平分线的性质，能够运用其解决实际问题；(重点) 2．能够利用尺规作出三角形的垂直平分线． 　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 现在有A、B、C三个新建的小区，开发商为了方便业主需求，打算在如图所示的区域内建造一座购物中心，要求购物中心到三个小区的距离相等，你能帮购物中心选址吗？ 二、合作探究 探究点一：三角形三边的垂直平分线 【类型一】 运用三角形三边的垂直平分线的性质求角度 如图，在△ABC中，∠BAC＝110°，点E、G分别是AB、AC的中点，DE⊥AB交BC于D，FG⊥AC交BC于F，连接AD、AF.求∠DAF的度数． 解析：根据三角形内角和定理求出∠B＋∠C，根据线段垂直平分线得出AD＝BD，AF＝CF，推出∠BAD＝∠B，∠CAF＝∠C，即可求出答案． 解：在△ABC中，∵∠BAC＝110°，∴∠B＋∠C＝180°－110°＝70°.∵E、G分别是AB、AC的中点，DE⊥AB，FG⊥AC，∴AD＝BD，AF＝CF，∴∠BAD＝∠B，∠CAF＝∠C，∴∠DAF＝∠BAC－(∠BAD＋∠CAF)＝∠BAC－(∠B＋∠C)＝110°－70°＝40°. 方法总结：本题考查了等腰三角形的性质，线段垂直平分线的