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人体解剖生理学实验课程教学大纲 课?程?名?称?：?人?体?解?剖?生?理?学?实?验?（?Experimentation?of?Anatomy?and Physiology） 课程编码：1313011224-5 课程类型：专业?课 总学时数：64 学 分：2 开课单位：生命科学学院生物综合教研室 适用专业：生物?科学 适用对象：本科（四年） 一、课程的性质、类型、目的和任务 人体解剖生理学实验课程性质是生物科学专业的一门必修课。课程类型属于专 业课，与人体解剖生理学理论课程相配套的专业课，主要学习在人体及动物体上进 行实际实验的方法技术。包括解剖和生理二方面的内容，组织、解剖是基础，生理 是重点。 课程的目的是和任务是通过对动物或者人体实验研究方法的学习，学习一些经 典实验和利用现代先进仪器所进行的新实验方法技术，熟悉掌握实验的基本操作技 术，学习使用解剖生理学实验仪器，培养手术操作技能，训练学生基本的实验设计 能力以及分析问题和解决问题的能力；了解获得解剖生理学知识的过程和科学方法， 培养学生的科学思维方法和科学工作的态度；观察记录生理学现象，验证经典和基 本的生理学规律，巩固和加深对基本概念和基本理论的理解。 二、本课程与其它课程的联系与分工 先修课程为生物化学、动物学和人体解剖生理学实验，为学好人体解剖生理学实验课程 打基础。 三、课程内容及教学基本要求 [1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”； 实验一、人体基本组织 观察人体上皮与结缔组织的基本结构[3]；人体上皮与结缔组织分类[1]；人体上皮与结 缔组织特征[1]；仔细比较人体基本组织的分布结构特点[2]；观察人体神经与肌肉组织的基 本结构[2]；人体神经与肌肉组织分类和特征[1]；仔细比较人体基本组织的分布与结构特点[2]； 实验二、人体骨与骨连结的观察 人体骨骼的形态结构[1]；人体骨骼系统的组成[3]；重要的骨连接[3]；观察颅骨的组 成[1];结构特征[2]； 实验三、坐骨神经--腓肠肌标本制备 坐骨神经腓肠肌标本制作方法[3]；肌肉单收缩描记[1]； 实验四、骨骼肌的观察及骨骼肌的单收缩与强直收缩 1?1 刺激强度对肌肉收缩的影响[2]；肌?肉?单?收?缩?过?程?的?时?相?变?化?和?复?合?收?缩?现?象?[3]； 形成机?理特点?[3]； 实验五、脑干与脑神经、脊髓与脊神经的形态结构观察 脑干与脑神经的形态结构观察[2]；脊髓与脊神经的形态结构观察[2]； 实验六、间脑、大脑、小脑的形态结构观察 间脑形态结构观察[1]；大脑形态结构观察[1]；小脑的形态结构观察[1]； 实验七、?脊髓背根和腹根的机能 暴露脊髓和分离脊神经背、腹根的方法[2]；背根和腹根的不同机能[1]； 实验八、?家兔颈部精细解剖 学习和掌握家兔颈部气管、血管和神经分离术[3]；辨认气管、食道、颈总动脉、迷走 神经、减压神经和交感神经的相互位置关系[1]； 实验九、?家兔大脑皮层运动区刺激效应和去大脑僵直 观察大脑皮层运动区的刺激效应[1]；去大脑僵直现象[2]； 实验十、?眼球的形态结构观察、视敏度、盲点的测定 眼球的形态结构观察[3];视敏度测定方法[2]；盲点的测定方法[2]； 实验十一、耳的形态结构观察及声音的传导途径 通过对耳标本、模型及切片的观察，掌握耳的大体解剖结构和内耳的显微结构[3]；掌 握气传导和骨传导的检测方法，并比较两种途径的异同[2]； 实验十二、?红细胞生理特性的测定 红细胞和白细胞的计数[1]、红细胞沉降速率测定[2]、红细胞比容测定[1]； 实验十三、人的?ABO?血型鉴定 学习鉴定血型的方法[3]；观察红细胞凝集现象[2]；掌握?ABO?血型鉴定的原理[3]； 实验十四、?心脏的形态结构观察、血管组织结构 观察正常心脏的位置[1]、内部结构[3]；心腔[3]；心的血管[3]；心包[1]； 实验十五、?蟾蜍毛细血管血液循环的观察 根据血管口径的粗细、管壁的厚度、分支的情况和血流的方向等区分动脉、静脉和毛细 血管?[1]；观察某些药物对血管活动的影响[2]； 实验十六、?人体心音听诊及动脉血压的测定 人体心电图的描记[2]；心音听诊[2]；动脉血压的测定[3]； 实验十七、人体心电图的描记 学习心电图的记录方法和心电图各波、段、间期的测量方法[2]；了解人体正常心电图 各导联波形的特征及其生理意义[1]； 实验十八、呼吸器官的形态结构观察 呼吸器官的大体形态[1]；结构观察[2]；肺的组织结构观察[1]； 实验十九、??家兔呼吸运动的影响因素 学习记录兔呼吸运动的方法[1]；观察各种因素对呼吸运动的影响[2]； 实验二十、??消化系统的大体解剖及显微结构 口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肝形态结构和观察[2]；胆囊、胰